<h3><br><br> 古希腊数学家毕达哥拉斯曾言：数支配着宇宙。短短一句话让数字具有更广泛的意义，揭示了数字与生活的紧密联系。<br> 其实早在原始时代，人们就采用石头计数，结绳计数。在经历了数万年的发展后，直到距今大约五千多年前，才出现了书写计数以及相应的计数系统。如今，我们所使用的阿拉伯数字已经成了全世界通用的数字，在我们的学习生活中随处都能找到它。一年级的孩子刚刚开始这趟探寻世界的奇妙之旅，还未领略数学的高深与智慧，他们眼中的数字是怎样的呢？为此，老师们设计了“找找周围的数”的学科活动。<br> “找找周围的数”作为小学数学里的第一个学科活动，对于初步培养他们应用数学的意识，为以后积累数学活动的经验有着重要的作用。本次数学学科活动打破课内与课外的界限，给学生创造了更多的数数和找数的机会，培养了多渠道找数的能力，真正让学生活动起来，把找数活动扩展到方方面面。如可由找自己身体上的数扩展到找动物身上的数，由找家里的数扩展到找商场里的数，体验数与生活的密切联系。为孩子们打开了感受“大千世界，数学无处不在”的大门。<br> 下面让我们跟着一年级的小朋友一起看看这充满童趣的数字世界吧！<br><br></h3> <h3> 家中随处可见的数字：钟表上的时间、遥控器上的按键，日历上的日期等等。</h3> <h3> 数字还可以帮我们知道价格，了解温度，甚至还可以知道我们走的路程和步数。</h3> <h3>孩子们眼中的数字，在具体的情境中展现了不同的意义。借助生活经验我们能够看到同一个数字代表着不同含义，领略数字带来的无穷魅力。</h3>