<p class="ql-block">观察教师：刘丽霞</p><p class="ql-block">观察对象:大班 杨沐梓</p><p class="ql-block">记录时间:2023.9.21</p><p class="ql-block">观察地点：户外沙池</p> 背景 <p class="ql-block ql-indent-1">玩沙区一直都深受孩子们的喜爱，孩子们百玩不厌，一个简单的工具就能让孩子摆弄半天。</p><p class="ql-block"><br></p> 注意 <p class="ql-block ql-indent-1">玩沙区里，孩子们纷纷拿上自己需要的工具开始忙碌起来。你拿了一把小铲子开始挖起来，先是用铲子挖了一个小洞，然后又在小洞的边上点了好多的点子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">点着点着，咦！铲子好像碰到了一个硬硬的东西，你顺着挖下去，挖出来一个绿石，你拿着绿石兴奋的告诉旁边的小伙伴：“你们看，我挖到‘宝贝’了！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听你这么一说，小伙伴们都投来了羡慕的目光，还有几个小伙伴也加入进来，和你一起开始寻宝。不一会儿，你们就挖出了大大小小的好几个“宝贝”，就在小伙伴们要换个玩法的时候，又被你的声音吸引住了：“我挖了一个大的，你们看，这个好大呀！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">你拿着刚挖出的一个有鸡蛋大小的绿石，得意的向小伙伴们炫耀着，小伙伴们再次投来了羡慕的目光……游戏快结束的时候，大家都在忙着收工具，你把刚才挖的那些“宝贝”中选出了一个自己最喜欢的装进自己的口袋，一边装一边说：“我要把你藏好了，不让别人发现。”我问你为什么要装起来，你说：“这是我今天找到的宝贝，奶奶特别喜欢绿石，我想把宝贝送奶奶，作为一份礼物，我想奶奶一定很喜欢！”</p><p class="ql-block"><br></p> 识别 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，今天沙池中，你尝试发现事物间的异同和联系的过程。3~6岁的幼儿，喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣；喜欢好奇的摆弄各种物品，并能感知和发现物体和材料的特性。同时能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，为自己的好行为或活动成果感到高兴。</p><p class="ql-block"><br></p> 回应 <p class="ql-block ql-indent-1">针对幼儿的游戏特点，我们要经常带幼儿接触大自然，今天你的表现让我大吃一惊，激发了你的好奇心与探究欲望，希望你一直发扬下去！同时，在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，或为幼儿提供必要的条件，帮助他们实现自己的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> 哇时刻 <p class="ql-block ql-indent-1">今天，你在沙池活动中。你善于透镜，大自然中并产生好奇心，发现宝贝之后，带领同伴一起去探索，这种团结合作的精神值得去发扬，在整个活动中，为自己的结果感到高兴！老师很欣赏你，老师希望你以后更加优秀！</p><p class="ql-block"><br></p>