<p class="ql-block"> 为了进一步提升校本研修学校的研训能力，继续做好校本研修学习工作，2023 年 9 月 24日，广东省校本研修示范学校与培育学校校长专题培训及学科首席专家专项培训（初中组第一期）如期在上海举行。</p> <p class="ql-block"> 24日上午，在广东省第二师范学院曾成栋博士的带领下，我们来到上海市普陀区洛川学校取经学习。洛川学校是普陀区一所具有优质教育资源的跨越式发展的公办的九年一贯制学校。学校以“走进洛川，走进美好人生”为办学理念，坚持把学生的发展放在首要位置，学校一切工作的出发点基于学生的发展。</p> <p class="ql-block"> 参观了温馨、雅致的校园后，陈安校长为我们作了《创新研修机制落地新课标 促进学校高质量转型发展》的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 在第一部分关于“创新设计研修新机制”的分享中，陈校长提出校本研修要做好三大设计：</p><p class="ql-block"> （一）精准的研修目标设计—五种关键能力</p><p class="ql-block"> （二）闭环的研修流程设计—五张纸的管理</p><p class="ql-block"> （三）必要的质量保证设计—五项服务措施</p> <p class="ql-block"> 接着，陈校长分享了实用、高效的“五张纸”校本研修方法。</p><p class="ql-block"> 第一张纸：教师学期小课题研究申报表</p><p class="ql-block"> 第二张纸：学期小课题研究汇报课教案（第一轮）</p><p class="ql-block"> 第三张纸：学期小课题研究汇报课课后反思改进表</p><p class="ql-block"> 第四张纸：学期小课题研究汇报课教案（第二轮）</p><p class="ql-block"> 第五张纸：学期小课题研究结题报告单</p> <p class="ql-block"> 在第二部分“新任务新项目新发展”的分享中，陈校长为我们分享了他们正在进行的新一轮校本研修研究：</p><p class="ql-block"> （一）落地新课标更需要研究——新修新任务</p><p class="ql-block"> （二）对分课堂是一把金钥匙——研修新项目</p><p class="ql-block"> （三）优化设计提高研修品味——研修新发展</p> <p class="ql-block"> 下午小组研讨，我们第四组在组长肇庆市颂德学校林俏梅校长的组织下进行自我介绍，开启了愉快的破冰之旅。组员毫无保留地分享了本校在校本研修方面的有效的、可借鉴的研修方式。同时，也提出了我们在研修过程中的困惑和思考。</p> <p class="ql-block"> “水尝无华，相荡乃成涟漪； 石本无火，相击乃发灵光。”在这里，大家的思想激烈而欢快地碰撞着，我们尽情地体验着研修的乐趣，满载收获，期待着新的学习。</p> <p class="ql-block"> 学员心得：</p>