<p class="ql-block">📖【课程内容】</p><p class="ql-block">1、大脑里的工作细胞</p><p class="ql-block">2、神经元传递信息的方式</p><p class="ql-block">3、为什么要进行信息分类</p><p class="ql-block">4、思维导图的绘制步骤</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">✨【课堂表现】</p><p class="ql-block">今天是思维导图的第一课，本节课主要任务是认识思维导图为什么是最适合大脑的的思维方式。</p><p class="ql-block">虽然是第一节课，但孩子们参与课堂非常踊跃，除了积极举手发言，几乎每位同学都上台进行了展示，和老师同学们分享自己的理解。</p><p class="ql-block">在老师通过讲解、小游戏互动后，孩子们认识到了信息是如何在大脑中进行传递的，思维导图的特点及构成，并在老师的指导下，进行了思维导图主体结构的初步绘制</p><p class="ql-block">孩子们掌握核心形式的同时，加入了自己的创意</p><p class="ql-block">画出了不同形式延伸的“树枝”，真是太棒啦！！！</p><p class="ql-block">细心发现、大胆表达、自主呈现，是思维导图课重点培养的学生品质，孩子们开了一个很好的头，非常不错！！</p><p class="ql-block">期待在接下来的课程能够看到同学们更加积极自信的表现~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎉【学习小能手】</p><p class="ql-block">👏🏻刘妍希</p><p class="ql-block">积极回答问题，准确地画出思维导图枝干特性</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">👏🏻徐玮逊</p><p class="ql-block">👏🏻李泽熙</p><p class="ql-block">两位同学是小组的中流砥柱，非常给力地完成了传递信息的工作，准确有效</p>