<p class="ql-block">2023年9月23、24日，作为青年教师的我有幸参加了“和美课堂”第二十届全国小学数学名师教学观摩研讨会。</p><p class="ql-block">本次研讨会分为两天，第一天聆听了强震球老师的《平行四边形的面积》、吴正宪老师的《小数除法》、刘延革老师的《小数的意义》、周卫东老师的《加法数量关系》和黄爱华老师的《怎样把画挂正》。</p> <p class="ql-block">第一节是强震球老师执教的《平行四边形的面积》，学生先猜测平行四边形面积计算方法，然后通过单位面积的小正方形验证，发现平行四边形的面积是底✖️高，为了验证这一结论是不是具有普遍性，同学们利用手中学具进行探索，动手操作，把平行四边形转化成我们学过的长方形，这样推导出平行四边形的面积是底✖️高。强老师通过学生猜测—质疑—操作—探究—结论一系列活动让学生明白了平行四边形面积计算公式。</p> <p class="ql-block">第二节是吴正宪老师的《小数除法》。吴正宪老师在教学中注重引导学生正确理解小数除法的概念和原理。她通过具体的例子，向学生解释小数除法的运算规则和计算步骤。吴老师还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。她鼓励学生通过运用已有的知识和技巧，跳出固定的思维模式，用不同的方法解决问题。</p> <p class="ql-block">第三节是刘延革老师执教的《小数的意义》，在教学过程中独具匠心，借助没有刻度的尺子，让学生细分，由米到分米，由分米到厘米，由厘米到毫米…探究发现小数的意义。</p> <p class="ql-block">第四节是周卫东老师执教的《加法数量关系》，从学生熟悉的生活场景出发，唤醒学生关于加法的已有经验，自然地引出三个加法实际问题作为研究素材。在教学过程中，尊重学生的认知过程，充分发挥了他们学习的自主能动性。</p> <p class="ql-block">第五节是黄爱华老师执教的《怎么把画挂正？》，将真实的挂画任务引入课堂，在课堂中重视学生以“小老师”的身份去讲解分享和对话，坚持让学生经历提出问题、研究问题、分享思路、得出结论的过程。</p> <p class="ql-block">经过一天的培训，听了五位名师的课，他们都是在做学生的引导者，启发着，欣赏者，以学生为本，让学生成为课堂的主人。在今后的教学过程中我们一定会不断提升自我，努力构建我们的“品质课堂”!</p>