课改引领新时代课题赋能高发展——2023年“国培计划”南宁市统筹项目--小学骨干校长提升培训（横州第三小组）

横州市六景镇官山村委小学韦依丽

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”9月23日，为期12天的校长提升培训之旅迎来了最后一天，邕城各县区79名小学骨干校长提升培训（2班）的校长们怀着对教育的热情，拽着对事业的追求，有着扬帆新时代课程改革，勇立教育高质量发展潮头决心，以下记录了我们横州市第三小组的点滴收获。 小组成员（从左到右）：韦昌深邓先逢李庆校蒙桂兰韦依丽黄梦瑶周俊冰黄若何煜民 专家介绍 上午点评、指导专家 　　杨奕，天津市红桥区教师发展中心中学教研员，教育科学研究室科研员，杜永刚名师工作室核心成员。全国中小学教师国培计划专家讲师，天津市基础教育教师培训课程资源建设项目开发组成员，天津市信息技术能力提升工程培训者，天津市中小学继续教育面授课程开发专家，天津市师范大学客座教授。红桥区中学语文研究会副理事长、名师学科带头人，天津市教育学会先进工作者。承担多项国家级和市级课题研究，指导多名教师荣获国家级、省市级奖项。多篇论文发表于专业期刊并获得国家级、省市级奖项。 　　下午授课专家 孙晓军，正高级教师，特级教师，天津市红桥区教科室主任，小学语文教研员，天津市未来教育家奠基工程首期成员、天津市中小学骨干教师、市级学科带头人。市教育学会理事，市小语专业研究会常务理事，市教育科学学会理事，天津市正高级职称及小学语文高级职称专家评委。 各组汇报 　　上午，各个小组分别汇报课程教学改革深化行动方案。 首先，由武鸣一组、马山二组、横州市一、二组就课程教学改革深化行动方案中的办学理念、及存在问题，教改主题、行动目标、研修安排，证据列表、考核标准、特色创新等几个方面进行汇报。 ↑武鸣一组，黄校长就文溪小学的课程改革“尚水文化”方案进行汇报。 ↑马山二组，韦校长以小学低年级的识字与阅读教学研究为主题进行汇报。 ↑横州市一组，梁校长以“课前三分钟”为主题，结合其本校的实际展开汇报。 ↑横州市二组，蒙校长以“双减背景下，立足单元整体，各学科优化作业设计的实践探究”为主题，用幽默风趣的语言结合本校的实际汇报制定课改方案。 　　接下来，由横州市三组，武鸣二组，马山一组，横州四组的进行汇报分享。 几个学校都是从学校的简介，办学的目标，发展目标及优势，育人理念，学校课程开发，社团活动等结合自己学校的课程改革行动方案进行汇报。 ↑横州市三组，李校长介绍了学校的发展优势，特色定位“茉莉文化”，办学目标，培养目标，课程实施等方面阐述教学改新设想打造核心素养下的“雅智”课堂。 ↑武鸣二组，韦校长围绕“大家育才未来学校”的使命，先介绍了学校的德育特色，办学主题等方面结合本校提出新设想的教改主题进行汇报。 ↑马山一组，黄校长用“问思辨的课堂教学——马山电白小学芳草课堂为例”阐述了她们的课程改革方案。 ↑横州四组，卢校长从“依托学科教研，优化作业设计，促进高效课堂”方面结合自己学校的情况汇报本校制定的课程改革方案。 专家指导、点评 在听完各组的汇报后，杨老师首先肯定了各组能在极短的时间内能高效完成课改方案，并都逐一的给出来专业性的点评，有针对的进行指导。总的来说对所有汇报的方案杨老师提出来以下几个方面的建议：1.对于办学理念：范围不可太大，要详细阐述，理念与问题相结合。2.教改主题：要侧重教育教学，研究方向要紧贴课标关注点，选择方向之后要有延伸，深挖内涵。3.行动目标：结合实际安排线上，线下开展具体。4.机制保障：根据各校实际情况制定具体详细可行的评价等各方面的保障机制。5.特色创新：整合特色内容，要更加突出如：特色在哪？创新在哪？ 学员交流分享 在认真听完了各小组的汇报之后，学员们也针对各个组长交流汇报的方案提出来自己的一些优点及不同的困惑。经过专家的点评指导，所有学员对课改方案都有了全新的认识，真是受益匪浅。 下午，孙晓军主任就“学校如何做好小课题研究与应用”开展专题报告。 孙晓军主任从四个方面阐述了做如何做好小课题研究与应用。第一、为什么搞科研？ 她阐述了学校教育科研是最重要源头活水，没有科研做支撑教育就失去了灵魂，学校教育是最基础的接地气的，学校教育科研，促进教师阅读学习，增加学校的凝聚力，通过教育科研能力的评价学校老师的水平。第二、什么是课题研究与应用？她表课题研究就是要研究，主要的途径是问题，其实就是发现问题，研讨实践中的问题。应用的主要的途径：问题——研讨——交流——成长。第三、怎样开展课题研究？开展课题研究，主要从以下几个方面来开展：1.选题，2.撰写立项申请书，3.专家评审，4.完善开题报告、召开课题开题会。5.开展课题研究，6.中期报告，7.研究报告，8.结题报告。 用心聆听 　或冥思苦想，或奋笔疾书，正因为我们的认真参与，才能且思且悟且提升。 交流实践 认真听课孙主任的专题，学员们利用老师如何确定课题题目的标准，分小组进行课题题目的讨论及修改，在汇报环节畅所欲言。 结业分享 为期12天的培训，在班委代表、组长代表、组员代表把这十自己种学习经历，生活经历，学习收获等方面总结中画上圆满句号。水之清澈，在于懂得沉淀；山之厚重，在于懂得蓄势。未来我们将蓄势待发，不忘育人使命，践行课改育人目标，聚力赋能教育高质量发展，为办好人民满意教育赋足与学校管理和教师团队建设！ 美篇：韦依丽、黄梦瑶、黄若、图片：横州市第三小组成员文字编辑：韦依丽黄梦瑶一审：横州一组全体成员二审：李庆校三核：卢春