以研促教，“艺”起前行——立足第一课堂，落实新课程理念”高中音乐课教学研讨活动

西安市黄晨“名师+”研修共同体

九月丹桂飘香，美好如约而至。2023年9月21日由西安市曲江新区教育局、陕西省特级教师黄晨工作室、西安市黄晨“名师+”研修共同体举办的“立足第一课堂，落实新课程理念”高中音乐课教学研讨活动在西安市曲江第二中学隆重举行，此次活动以线上观摩与现场教研两种形式展开，来自靖边、咸阳、蓝田、铜川各地教师、西安市区部分学校教师、工作室成员代表参加了本次活动。 公开课 第一节课由刘静雯老师讲授高中音乐鉴赏第二单元《腔调情韵—多彩的民歌》第一课时，刘老师用三首不同体裁的作品带学生领略“汉族民歌”。课堂伊始，刘老师引导学生做节奏律动，回顾已学知识并提示关注音乐要素的变化，归纳总结《澧水船夫号子》多变、富有气势的节奏和旋律。学生合作实践，再现行船急与险，歌唱船工拼与坚。激昂的号子过后，刘老师带领学生走入姑苏水乡，在码头“歇歇脚”，对比聆听并讨论《姑苏风光》的音韵之美，学生通过学唱吴侬软语，掌握小调民歌中细腻婉转、依字行腔的独特风格。翻山越岭脚步走，沟壑纵横黄土情。在刘老师巧妙地引导下，刘老师与学生配合，以旋律音作梯，唱出了陕北民歌《脚夫调》，感受山歌独特的魅力，并拓展关联民歌与地域环境、历史文化之间的关系。通过本课的学习，学生掌握了汉族民歌的来源、分类和特征，认识到民歌的价值和魅力。 第二节课由曲江二中史洁老师讲授人音版《音乐鉴赏》中第三单元“鼓舞弦动——丰富的民间器乐”中第五节《鼓乐铿锵》，史老师的整节课关注学生的实践体验，导课时通过鼓乐激发学生学习兴趣，启发学生自主思考我国民间器乐合奏的种类，为赏析乐曲《滚核桃》做准备，又以器乐乐种的知识为线条引出第二首作品《锦鸡出山》，了解“打溜子”相关知识，提炼乐曲中“螺丝结顶”和“上下句对偶”等创作手法的运用，认识“锣鼓经”，积累音乐知识，并采用声势律动感受节奏的变化，掌握乐曲的重难点，通过两首乐曲的学习培养学生热爱民族民间音乐的情感，增强民族文化自信，培养爱国主义情操。 点评环节 第二环节由西北工业大学附属中学高级教师、民进中央青工委委员、民进陕西省委会青工委副主任、中国音乐教育学会领航专家、人民音乐出版社特聘高中新教材一线培训专家、陕西省第六批学科带头人、陕西省优秀教学能手工作站站长苟仙冬老师和陕西省中学特级教师，陕西省学科带头人，陕西省教学能手，西安市骨干教师，西安市督导评估专家；西安市兼职音乐教研员，曲江新区兼职音乐教研员黄晨老师进行现场评课：苟老师的评课真诚热情，有味有料；她首先提出课堂是需要谋篇布局的，是需要关注“峰终效应”的，这一词语的提出，老师们瞬间如醍醐灌顶，原来一节课在设计的过程中需要关注峰值、关注巅峰、关注沉淀。她还提出在给学生提供音视频的时候，要谨慎选择，要注意心理学中的“首映印象”。 黄晨老师也就两位老师的授课进行了精彩的评价，她提到在引导学生做活动时要注意节奏的把握及环节的衔接，还要注意教学内容与学生实际生活体验之间的链接，更要注意教学语言的严谨性和精炼性。两位专家不仅就授课进行了点评，她们提出的理念都引发了在场每位教师的深度思考，我们看到的是两老师对教学的精益求精，这种敬畏教学的态度值得我们学习。 专题讲座 第三个环节由苟仙冬老师进行了《“以学定教”教学策略：在中学音乐教学中的意义及作用》的专题讲座。苟老师从中小学音乐教育教学发展的新态势；对“以学定教”教学策略的深度认知；将“以学定教”策略在教学实践中的运用等三个方面进行了分享，她热情洋溢，激情澎湃、深入浅出，讲座中掌声不断，老师们在苟老师的带领下积极思考，不知不觉过去两个小时。苟老师的讲座干货满满，对老师日后的教学启发很大。会后老师们一致表示收获颇丰，意犹未尽。 活动最后黄老师总结到：“老师们要以德育人，以情化人，以扎实的教师素养力求成为学生向学的老师。做一名脑中有理念，眼中有学生，手中有方法，心中有敬畏的教师。