<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节。周围的环境悄悄地发生着变化，为孩子提供了观察探索的机会和平台。本主题着重通过观察周围环境中动植物的变化，让幼儿感受自然，养成仔细观察的习惯。通过诗歌、故事等形式，培养幼儿热爱自然的情感。开展美工活动，让幼儿在操作中发现自然物的美，体验创造的快乐，通过组织幼儿走进大自然，探索、认识多种秋收的果实、蔬菜，了解农作物的生长，感受农民伯伯的辛苦，并通过绘画、歌唱等多种形式表达自己对秋收的喜悦感受。幼儿在享用并认识美味瓜果的同时，知道珍惜粮食、节约粮食、爱惜物品，尊重人们的劳动，进而养成勤俭、环保的意识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">1.通过直接感知、亲身体验、实际操作认识花生，了解花生的特点。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">2.探秘花生的生长、采摘、烹饪及储存的方式，锻练幼儿观察及动手能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">3.激发幼儿乐于探索、懂得珍惜劳动成果的品质。</span></p> 找花生 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 找一找，花生到底在哪呢？藏在了哪里？赶快去找一找吧！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">王启宸:老师，我没看见花生，它一定长在地上！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">张诗语：我在老家拔过花生，我知道它长在地下。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">任云溪：我们一起回家找一找吧！</span></p> 活动一：花生调查表 <p class="ql-block"> 在带小朋友们摘花生时，小朋友们就提出了很多的问题，花生到底是怎么长出来的？它要在地里长多长时间？一个花生壳里有几粒花生米？经常吃花生对我们人类有什么好处啊？花生可以做成哪些美食啊！等等各类问题，为了解决这些问题，老师带领幼儿自己绘制了《花生知多少》的调查表，将自己了解到的关于花生的有关知识用表格的形式记录下来。</p><p class="ql-block">张恺希：花生生长在泥土里，它的果实不是在地面上。</p><p class="ql-block">刘子翊：剥开花生里边大部分都有两颗花生宝宝。</p><p class="ql-block">姚毅诚：我剥开里边有三颗花生。</p> 活动二：花生的生长过程 <p class="ql-block"> 为了带小朋友们进一步了解花生的生长过程，老师带小朋友观看了关于花生生长过程的视频、图片，小朋友对花生更加产生了浓厚的兴趣。</p> <p class="ql-block">师：花生可以用来做什么呢？</p><p class="ql-block">郭怡稹：可以用来做食材，可以做成好多好吃的。</p><p class="ql-block">任偲琪：炒花生最好吃了。</p><p class="ql-block">程子诺：花生还可以用来做手工。</p><p class="ql-block">刘依诺：那我没有做过，我想来试一试。</p><p class="ql-block">利用区域时间，老师带领小朋友们利用卡纸、花生壳、粘土、水彩笔等材料制作了花生作品画。</p> 《椒盐花生🥜》 <p class="ql-block">第一步：将花生清洗干净。</p> <p class="ql-block">第二步：在锅内倒入油，凉油下花生仁。</p> <p class="ql-block">第三步：翻炒。</p> <p class="ql-block">第四步：炒至花生皮炸裂，捞出放盐。</p> <p class="ql-block"> 本次班本课程由收获地里的花生为题，主题来源于孩子们的探究需要兴趣，引发孩子的无限想象，并产生一系列的问题。在活动中，孩子们一直保持着高度的热情和兴趣，积极主动参与各项活动，通过看、听、做、尝，多种感官参与其中，在亲身实践和探究中，孩子自然而然获得关于花生种植的认知经验，在劳动中收获深刻的生活经验，这就是亲自然教育的重要意义。在实施课程的过程中，老师和孩子一起，快乐体验，不断收获。还在活动中积极表达自己的想法，他们的创造力和表现力得到很大的激发。</p>