<p class="ql-block"> 语文里的文字是充满魔力的，美术的世界是多彩又充满想象的，让绘画这样美丽的艺术与语文融合，又是多么美妙的相遇~</p> <p class="ql-block"> 学完《花的学校》，孩子们提出了许多让他们有新鲜感的词语和句子。在孩子们分享的时候，我都会被他们神奇的想象和表达所吸引。碰巧，遇到美术第一课《儿童读物插图》，于是，我们开启了一场奇妙的跨学科整合之旅。一起来看看吧~</p> 小组合作 品文字之美 <p class="ql-block"> 上美术课的时候，我提出这样一个问题，如果现在我们把《花的学校》当做一本绘本故事，根据文字信息，你们想给它配上几幅图?说完孩子们以小组为单位展开了热烈的讨论。最后，我们以小组划分，将课文分成四个场景。</p><p class="ql-block">那么，请开始创作吧~</p> 思画面之奇 集小组精华 <p class="ql-block"> 小朋友们为自己组内的插图没少花心思啊，两天过后，商讨出了自己组内插图方案，并选出本组插图绘画代表。（说到这里，特别感谢蔓彤妈妈大晚上带小朋友去书店帮我们买班级漂流瓶画册~❤️）</p> <p class="ql-block">第一组绘画代表</p><p class="ql-block">（都没来得及记录认真创作时的样子~）</p> <p class="ql-block">第二组绘画代表~</p><p class="ql-block">（一想到自己是小组的希望，画画都有点儿紧张呢~）</p> <p class="ql-block">第三组绘画代表~</p><p class="ql-block">（文字誊抄的时候，我感受到了他整个人在紧张冒汗）</p> <p class="ql-block">第四组绘画代表~</p><p class="ql-block">（全神贯注的样子真的是很美的~）</p> 班级漂流瓶画册 <p class="ql-block"> 从第一小组到第四小组，从铅笔到马克笔，从绘画到文字誊抄，经过一个星期的努力，《班级漂流瓶画册》终于回到了我手上。是的，激动人心的时候到了~</p> <p class="ql-block"> 赶在今天下午托管，当我一页页翻着漂流瓶画册向他们展示里面的内容时，教室里响起了一阵又一阵的惊呼声，都在说“哇，好美啊！”其实，我想说的是，傻孩子，这些不都是你们一起努力换来的吗？</p> 跨学科整合 <p class="ql-block"> 趁着还没有放学，让孩子们配合我完成一次特殊的绘本朗读~（虽然嗓子是一天中最疲劳的时候，但我却觉得是最有意义的一次朗读）</p> <p class="ql-block">漂流瓶画册是独一无二的</p><p class="ql-block">《花的学校》是独一无二的</p><p class="ql-block">绘本朗读是独一无二的</p><p class="ql-block">你们</p><p class="ql-block">更是独一无二的</p><p class="ql-block">所以</p><p class="ql-block">跟着我</p><p class="ql-block">继续行走</p><p class="ql-block">继续遇见</p><p class="ql-block">继续“语”美同行吧~</p>