名师启迪领思想，送培到乡促成长 ——记2023年徐州市名师“送培到乡”活动简报

未名湖与你，都在。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，为充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，帮助乡村教师更新教育观念、提升教育教学能力，切实提高课堂教学效率。2023 年 9 月 20 日，徐州市教师发展学院在丰县欢口镇欢口初级中学开展了“名师行——送培到乡”的教学研讨活动。本次活动采用线下观摩的形式展开。 课堂教学展示 宋红梅老师作课的题目是《秋天的怀念》。如何能够很好地理解这一份深沉的母爱，就需要沉浸在语言中品味出其中的韵味。宋老师课堂环节清晰流畅，构思巧妙，注重学生文学素养的提升。学生人人都参与，人人有收获，变被动学习为主动学习，调动了全班同学学习语文的积极性。文章的重难点在学生畅所欲言中得以突破，语言表达能力在师生间、生生间的交流过程中得到了提高。 李云老师作课的题目是《温度的测量》。李老师课前做了充分的准备，课堂注重学科实践，语言亲切自然，课堂气氛活泼有序，以实验活动为载体展开教学，激发学生的学习兴趣，取得了较好的效果。 王钰老师作课的题目是《第三单元reading》。这节课教师板书新颖，课件精美，调动了学生学习的主动性。教学设计中学习目标明确，教学思路清晰，问题设计、情境创设切合学生实际，激发了学生的学习兴趣。 马艳丽老师作课的题目是《9A unit2 colours（task）》。这堂课精彩纷呈，完美的演绎了英语写作课，不仅课堂设计科学、由浅入深，娓娓道来，十分符合学生们的思维方式和认知规律，而且极富艺术性，听马老师的课就是一种享受！马老师给我们深度剖析了初中英语单元学历案，给我们英语单元主题教学指引了方向。 宗培红老师作课的题目是《作文：学会记事》。课堂上，宗老师为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。应该说，这是一节重过程、发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。 赵艳老师作课的题目是《汽化和液化》。赵老师用问题导向式教学，利用烧开水、湿衣服变干引入，由浅入深环节连贯紧凑，学生实验运用启发式、讨论式，体验以学生为主题课堂模式，注重对学生动手能力培养。 课后研讨及名师讲座 独行快，众行远。课后参加观摩的老师们进行了面对面交流评课，对今天的名师课给予高度赞扬，从精湛的教学技能、巧妙灵活的教学方法，精准的讲解、良好的课堂组织力都给了高度的评价，充分肯定了课堂教学的生动性、实效性和高效性，同时也反思了自己的教学，让大家从感悟中走向应用，从探索中提升能力。 赵艳《问题导向式教学》 宗培红《文本重组的教学才有温度》 马艳丽《初中英语单元学历案设计》 本次讲座主题鲜明，干货满满，既有精辟专业的思想理论，又有现实课堂的典型案例。不仅针对授课过程中存在的突出问题进行友好交流，还互相探讨自己对新课标的理解，消除了教学实施中出现的困惑。每一次思想的碰撞，都是一次美好的相遇，也是再出发的起点。研思同行，拔节生长。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。本次“名师行——送培到乡”活动为城乡教师搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，加强了各学校老师之间的沟通，传播新理念、新思想、新方法，促进教师专业成长。相信老师们会更好地将新思路、新理念与课堂相融合，在教书育人的道路上不断探索发现、继续成长！