<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">他山之石，可以攻玉</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">互鉴互学，与教共存</span></p> 教•学 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “秋风迎诗意，教研唤灵思”为了提高教师课堂教学质量，打造课堂教学的有效性，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，今天，我们一起走进王利芳老师的三年级语文公开课，开启了本学期的教研新征程。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 今天，王老师讲的是三年级语文《习作•写日记》。首先，王老师读了自己23年前写的一篇日记，并出示了自己当年的照片，激趣导入，同学们一下子被年轻时的王老师所吸引，别具一格的导入瞬间激发了同学们写日记的兴趣。接下来，王老师借助范文，引导学生通过阅读、思考、发现，初步领悟日记的选材特点，让学生从众多的生活片段中聚焦自己印象最深的一个片段，然后再将事情的经过描述清楚。王老师用理论联系实际，注重培养学生分析问题，解决问题的能力，注重运用启发和参与式教学方法。整堂课，教学气氛活跃，内容丰富充实，重点突出。王老师最后总结到：“写日记的过程也是观照自己内心，看见自己，接纳自己，自我成长的过程。从今天开始写日记吧！坚持下去，你一定会大有收获。”</span></p> 听•感 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 听课老师们用心书写听课笔记，细心观察上课教师教学中的每一个细节，大家虚心学习，认真听课。</span></p> 评•研 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 课后，首先由王老师阐述自己的教学思路和本节课的设计理念。紧接着听课教师就教学设计，教学过程，教学效果等层面对本节课进行了全面细致的评价。同讲课教师面对面交流探讨，真说，真做，真思，真改，做到“教与研携手，学与思并肩”。</span></p> 总结 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 听了王老师的这节课，受益匪浅。整节课环节完整，备课充分，重点突出，系统性强。教研活动是教师终生的修炼，深入研读新课标，用心教研，用爱传授，只为把最好的教育带给学生。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">为人师表悔而不倦</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">替国树才教必有方</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">校审：马志茂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(1, 1, 1);">编辑：蔡 磊</span></p>