<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “学无止境，教无止境，研无止境”。备课是上好课的前提，集体备课是互相挖掘教师智慧，形成教学合力，提高教学水平的有效手段。2023年9月22日宁陵县第二实验小学四年级数学教研活动如期进行。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">时间：2023年9月22日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">地点：四数办公室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主题：集体备课</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主备人：邓冉冉</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">内容：亿以上数的改写及求近似数</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">人员：四年级数学全体教师</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">教学目标：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1.能熟练地把整亿数改写成以“亿”为单位的数；能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2.经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">▶教学重点</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">▶教学难点</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">能根据情况正确改写、求近似数。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 主备人邓冉冉老师畅谈所讲教学内容、教学重难点并提出了教学建议。在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，不断完善活动中各个环节的设计，大家相互启发，在思想的碰撞中擦出思维的火花。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">张俊英老师说：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 学生已经学习了将整万的数改写成以“万”作单位的数，以及将非整万的数用“四舍五入”法改写以“万”作单位的数，教师可根据学生已有知识的迁移，要放手让学生去尝试如何求解。为了让学生能更好地迁移已有知识，教师在导入时可以以复习的形式，引导学生回顾如何将整万的数改写成以“万”作单位的数，如何将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数，以及如何用“四舍五入”法求近似数。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">李东艳老师提出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本节课的难点是用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数求近似数，在突破难点时，要让学生自主发现问题、处理问题.</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">王静老师说：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 让学生认识到“省略亿位后面的尾数'该入’时，如果亿位上是9，要记住连续进位。”“求出近似数后，不要忘记写“亿”字。”同时，注意培养学生认真检查的好习惯。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 张亚萍主任给我们提出了行之有效建议和教学方法。并且强调了易错点。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过这次教研活动，每位老师收获满满。相信只要老师们在日常教学中多一份思考、多一份智慧、多一份创新，我们的课堂教学定会更加精彩，学生的学习定会更加高效！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">统筹：邓振杰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">策划：李瑞芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审核：石先峰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：林龑龑</b></p>