浅斟慢酌耕课堂名师引领助成长——杜郎口镇中心小学语文教研活动暨周黎明校长习作及阅读教学报告会

纾妤

习作教学散幽香，阅读芳华醉流年。 为了进一步促进教师专业发展，切实提高语文教师的习作及阅读教学能力，我校于9月21日下午2点30分，召开了“杜郎口镇中心小学语文教研活动暨周黎明校长习作及阅读教学报告会”。本次会议由杜郎口镇中心小学业务校长张平主持。 🛑宋彬校长发表讲话：1⃣️对周黎明校长莅临指导工作表示感激；2⃣️孩子曾师承周校长，在阅读和写作方面受益匪浅，为孩子发展终身奠基；3⃣️指出阅读和写作在教育教学方面的重要性；4⃣️希望全体语文老师珍惜机会，认真学习。 🛑周黎明校长作报告：1⃣️专家介绍周黎明，山东省特级教师、齐鲁名师、省优秀教师、省优秀少先队辅导员、省教学能手、2012年山东省年度教育十大创新人物（班主任系列）。多次担任山东省远程研修指导专家、曾任首届山东省名师领航工作室主持人，现任首届山东省名班主任建设工程指导专家。 2⃣️周校长进行阅读教学汇报“阅读教学深不深、精不精在于听课和读书。”这是周校长几十年的经验之谈。他希望老师们可以通过多读书来丰富自己的教学经验。周校长在汇报中指出语文教学不得法的八种表现，并详细解读了破解之法，令老师们豁然开朗。关于阅读教学，他用一个个生动具体的课例，为老师们指点迷津，指明方向，受到老师们的高度认可。 3⃣️周校长进行习作教学汇报：“以单代导”习作教学策略探索周校长带来的“以单代导”习作教学内容扎实、细致入微，在他对教学的研究中，他时常将自己的观察、实践、思考记录下来，汇集成为厚厚的教育随笔。这些随笔记录着周黎明校长丰富的课堂教学，同时也记录着学生的成长变化。透过这些随笔，可以看到有学生通过感受春天，培养起了对大自然的热爱；也有学生通过“发现家乡话”，积淀了浓厚的家国情怀；还有学生通过倾听长辈的故事，懂得了珍惜当下的幸福生活……周校长一直坚持“儿童本位”，这一点在他的习作教学中也体现的淋漓尽致。通过学习，老师们犹如醍醐灌顶，让处于迷惘状态的我们幡然醒悟，找到了今后习作教学的方向！ 老师们用心聆听、奋笔疾书，记下了满满的“干货”！ “浅斟慢酌耕课堂，名师引领助成长。”相信全体语文教师定能借此契机，不断提高习作及阅读教学的能力，多读书，多思考，多写作，让思想的“源头活水”汩汩而出，笔端发韧，在语文课堂上高效落实核心素养，让学习真正发生在每一个学生身上。漫漫教育路，拳拳语文心。愿每一位语文人在漫漫征程中不惧风雨，奋勇前行！ 图文：刘纾妤编辑：刘纾妤审核：张平监制：宋彬