👉 科学育儿静待花开——嘉捷幼儿园育儿知识[玫瑰]

那样芬芳，华

爱孩子，从理解开始。孩子们的性格都是不一样的。有的孤僻，有的爱哭，有的暴躁，尽量走进孩子们的心里，给他们力量，给他们温暖，才能让他们健康快乐成长。 小班育儿知识1.学会让孩子自己动手，提高自理能力 3岁的幼儿要学会自己穿脱衣、自己刷牙、自己上厕所。家长要多多引导幼儿。多给孩子练习的机会，不要因为幼儿做不好而代办。 2.创设有利的生活环境，让幼儿养成良好的习惯 幼儿要有自己的空间，自己的小床、被子、柜子，可以帮助幼儿养成良好的生活习惯。通过鼓励、表扬的方式，增加幼儿的积极性。形成“我太棒了”“我是乖宝宝”“我长大了”类似的心理暗示。 3.家长注意语言表达，“假如你不吃饭，就有老虎来了” 由于3岁的幼儿对于想象和真实还不能完全区分，有些话，幼儿会以为是真的，容易造成心理不安。家长要采取积极的表达方式，“宝宝吃的真快，是个乖宝宝”“宝宝长大了”。 中班育儿知识中班孩子特点一：活泼好动 育儿知识方法：多陪幼儿参加户外活动，参与亲子游戏。尽量满足幼儿心理上的需求，有助于孩子的性格发展。 中班的孩子特点二：充满好奇心 育儿知识方法：要满足幼儿的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。 中班的孩子特点三：爱表达 育儿知识方法：在幼儿年龄较小的时候，家长会对幼儿说“喝水水”等叠词，对于这个年龄的孩子，尽量不使用这些词，有利于孩子的正确的发音。 中班的孩子特点四：初步的辨别是非能力 育儿知识方法：家长要做好表率，因为自己的一言一行对幼儿产生影响。家长是幼儿的镜子，要树立良好的榜样。同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解幼儿。 育儿知识方法：家长要做好表率，因为自己的一言一行对幼儿产生影响。家长是幼儿的镜子，要树立良好的榜样。同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解幼儿。 大班育儿知识大班育儿知识：做好上小学的准备 育儿对策：家长在平时给孩子一些的心理暗示，看到小学生，可以对幼儿说“看看这些哥哥姐姐多神气！”让幼儿产生羡慕的情绪。切记不要造成幼儿的恐惧心理。 大班育儿知识：自我管理，生活规律 育儿对策：帮助幼儿学会整理书包，锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿自我管理的能力。同时帮助幼儿适应小学的生活节奏，早睡早起，养成好习惯。 大班育儿知识：保护幼儿的自尊心 育儿对策：由于5岁的孩子的自尊心强，能够表达自己的喜怒哀乐，同时会更加敏感，家长要尊重孩子的意愿，积极引导幼儿勇敢地表达自已的感受。 育儿对策：由于5岁的孩子的自尊心强，能够表达自己的喜怒哀乐，同时会更加敏感，家长要尊重孩子的意愿，积极引导幼儿勇敢地表达自已的感受。　 了解孩子 很多家长不太信任孩子有能力做到，不相信孩子有做正确决定的能力，所以才会有那么多代劳和安排人生。事实是，孩子被赋予了信任，他才会变得有自我追求，才有勇气去探索新世界，去表现自己。你不相信他，他就永远依赖你做决定，永远当长不大的宝宝。 相信孩子 很多家长不太信任孩子有能力做到，不相信孩子有做正确决定的能力，所以才会有那么多代劳和安排人生。事实是，孩子被赋予了信任，他才会变得有自我追求，才有勇气去探索新世界，去表现自己。你不相信他，他就永远依赖你做决定，永远当长不大的宝宝。 更少批评 1.限制批评的次数：谨慎选择反对和禁止的事情，只有在真的必要时才说“不”。过多的批评和否定会导致孩子认为自己没有价值。 2.限制每次批评的范围：将焦点放在具体行为的错误上，对事不对人，不要攻击孩子的人格，例如说“你刚才对妹妹说话的态度听起来很不友好”，而不是孩子本身的问题——“你这个孩子真坏”。 我们在教育孩子时经常犯的错误是，觉得孩子之所以做出问题行为是因为个性，或是品质问题而不去探究其它可能的背后动机因素。遇到坏行为，不要急着去评价孩子，而是客观描述行为，找到行为背后的动机才能解决问题（大部分是由心理需求未得到满足而引发的不良情绪所导致的）。