<p class="ql-block">克山县教师进修学校深入学校调研实验教学开展情况</p> <p class="ql-block"> 实验教学是教育教学的重要组成部分，新的教育形式对实验教学改革提出了新要求，为更好地把握我县的实验教学现状，总结经验，查找问题，比对赶超，进一步提升我县实验教学工作的水平。教师进修学校教研员在信息部潘主任的带领下，于9月12日至9月20日对县内的高中、初中、小学实验教学工作开展调研活动。各学校都能做到高度重视、认真落实，切实上好实验教学课程。</p> 走进实验课掌握况 <p class="ql-block"> 为了培养学生爱科学、学科学、用科学的意识和能力，面向学生普及科学知识，培养创新思维和求知欲，高中老师合理引导学生们从实验目的、实验原理出发，科学合理的设计实验内容，严谨认真的分析实验原理，使学生具备相应的实验能力、评价能力，进而提升分析和解决问题的能力，达到学业提高的目的。</p> <p class="ql-block"> 随着初中学业水平考试的开展，实验教学得到了初中学校、老师和学生的高度重视，为培养初中生热爱学习，崇尚科学，乐学勤学，敢于探究的核心素养，二中、四中、五中的实验教学课精彩纷呈。教师们根据课程需要采用演示实验和分组实验融合，培养学生动手能力、实践能力和创新能力，以精准地实验，熟练地操作，努力为初中学业考试夯实基础。</p> <p class="ql-block"> 小学科学课是孩子们开启科学大门的钥匙，提高学生学科学、用科学的兴趣和学生的动手能力，增强学生的创新能力是小学开展实验教学的目标，在小学实验教学教师的带领下愉快体验、认真观察、积极讨论，使学生们兴趣盎然的在知识海洋里翱翔！</p> <p class="ql-block"> 听课调研促成长，且行且思满庭芳。实验教学教研员门分别听了城内两所高中、初中的物理、化学和生物实验课和城内小学的科学实验课。执教教师根据课程需要采取演示实验或分组实验的形式组织教学，教学方法合理，注重以学生为本，既能巩固知识，夯实基础，又能抓住重点，培养学生创新精神和动手实践能力。</p> 深入实验室了解情况 <p class="ql-block"> 实验教学教研员们走进实验室、仪器室、准备室，记录各学校的基本情况，了解各种教学设备配备的使用情况，检查各项制度、记录材料的整理情况，询问实验药品的保管情况，并与实验室管理人员就实验教学开课情况进行询问与交流，强调实验教学在发学生学习兴趣，提高学生创新精神和实践能力，培养核心素养中的重要意义。督促教师利用现有资源运用演示实验和分组实验，带领学生自主探究新知识。</p> <p class="ql-block"> 本次实验教学调研活动对理化生实验教学和小学科学实验教学是一种鞭策也是一种激励，必定会助推我县实验教学更上新台阶，更好地满足新形势下对实验的教学要求。</p>