<p class="ql-block ql-indent-1">金秋九月，教研正当时。为了使教师进一步领会和贯彻《义务教育阶段新课程标准（2022年版）》，也为了进一步推进“学教评一致性”下的“活课堂”教学实施，2023年9月19日下午，我校举行了“核心素养导向的学教评一致性”数学主题教研有效教学课堂诊断研讨活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活动邀请了省教研院原教研员陈凤云老师全程参与指导，出席本次活动的有李淑武校长、陈春月副校长和一小的数学老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在叶青文副主任的主持下开始了教研活动。</p> 常态课展示 <p class="ql-block ql-indent-1">陈海凤老师和袁文波老师共同执教《乘法的初步认识》一课，一样的主题，不一样的精彩， 两位老师给大家展现了异彩缤纷的课堂。</p> 陈海凤老师的精彩课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">第一节课由陈海凤老师和二（2）班的孩子们给我们带来精彩的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为孩子们认真听讲点赞👍👍👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在陈老师的引导下积极参与课堂教学活动，并乐于动手操作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课堂上，陈老师查看孩子的学习情况并针对个别学生进行点拨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师教态自然大方，思路清晰，语言温和、流畅。在本节课中，陈老师设计的教学内容有层次、有坡度，层层递进，在授课过程中逐步让学生参与对新知识的探究，学生在教师的引导下循序渐进，逐步获得知识。</p> 袁文波老师的精彩课堂 <p class="ql-block ql-indent-1">第二节课由袁文波老师和二（7）班的孩子们给我们带来精彩的课堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">袁老师通过课前小游戏的活动，很快就吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学生积极展示并发言👍👍👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在课堂上，袁老师查看孩子的学习情况并针对个别学生进行点拨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们认真学习的画面是一道靓丽的风景线。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">袁老师设计的教学内容比较好，课件简洁、漂亮和美观。学生在袁老师的引导下逐步去探索新知识。在本节课总结的环节，袁老师通过小游戏比拼的活动再次把孩子们的情绪又给往上调动了起来，进而通过小游戏的活动来引导学生回顾本节课所学的知识。</p> 评课促成长 <p class="ql-block ql-indent-1">课后，两位任课老师分别阐述了自己的教学设计思路及意图，并结合课堂落实情况做了反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体数学教师畅所欲言，交流感悟，互相探讨，气氛热烈。大家相互提出了切实的建议，指出课堂上的闪光点以及存在的不足，使大家有了很大收获。</p> 专家诊断 <p class="ql-block ql-indent-1">陈凤云老师对两位任课老师的教学思路和教学环节进行了细致的点评，既肯定了上课老师的智慧闪光点，也提出了合理的教学建议。接着陈老师对本节课如何更好的进行“学教评一致性”的教学设计，如何进行评价任务设计以及如何进行学习活动设计等作了详细分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整个活动中，教师们都积极参与并认真做笔记！</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。教研的意义所在就是凝聚集体的力量，让智慧的火花绽放光芒，本次教研营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学教学质量奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block">责任编辑：李淑武</p><p class="ql-block">图文编辑：钟 霞</p><p class="ql-block">初审：叶青文</p><p class="ql-block">终审：陈春月</p>