<p class="ql-block">时间：2023年9月21日</p><p class="ql-block">地点：三年级英语办公室</p><p class="ql-block">成员：三年级英语全体教师</p><p class="ql-block">主要内容：集体备课</p> <p class="ql-block"> 为进一步提升我校三年级英语教师的教学业务水平，9月21号上午我校三年级英语组集中探讨了三年级上册Lesson 2 Are you Mr Dog？部分的听说课的教学方法及教学重难点，针对本课时的教学大家也积极踊跃的发表了各自的方法及观点。争取在集体备课中新扩大，不把集体备课的范围只局限于本单元的教学设计、教学方法等。同时想办法把教学的有效性、实效性、教师语言等方面进行拓宽，大家集思广益，将个人的才智转化为集体优势，共同促进教学质量的发展。</p> <p class="ql-block">备课流程</p><p class="ql-block">1.各教师发表自己的见解观点；</p><p class="ql-block">2.拟定备课稿；</p> <p class="ql-block">辅备教师备课</p><p class="ql-block"> 各教师就本堂课纷纷发表了自己的见解，现总结如下：</p><p class="ql-block"> 1.在课堂上可以设计形式多样，活动性强的活动，激发学生的认知兴趣和探究欲望；</p><p class="ql-block"> 2.听说课的课上训练形式要侧重于学生交际能力的培养，笔头练习要与口头练习相结合起来；</p><p class="ql-block"> 3.听后可以设置一些新的情景，促进目标语言的内化；</p><p class="ql-block"> 4.听说课仅在课堂上操练还是有局限性的，因此在课后作业设计方面，可以就听力留作业，如跟读录音，听一首英文歌曲等；</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过集体备课的形式，让老师们进一步认识到了集体备课是当前提高教师教学质量及促进课堂高效的有效途径，老师们通过集思广益，博采众长形式形成教学合力，将集体的智慧和个人的技巧紧密的联系到了一起，从而促进了教学水平的提高。</p> <p class="ql-block">统筹：邓振杰</p><p class="ql-block">策划：李瑞芳</p><p class="ql-block">审核：石先锋</p><p class="ql-block">图文编辑：李艳花</p>