一起来上“天宫课堂”第四课——锡林浩特市第二实验小学

Miss 冯

为激发青少年的民族自豪感和爱国主义精神，增加学习兴趣，提高科学素质，锡林浩特市第二实验小学于9月21日组织师生们观看了《天宫课堂》授课活动，感受太空舱里的那些“乐趣”，在这次天宫课堂中，分别有：神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮。 中国空间站太空授课项目有：梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验。 航天员介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，还展示了运动的地方。接下来就要开始有趣的实验了！球形火焰实验 航天员在天空和地面做了同一个实验，让我们有机会详细观察，微重力环境与地面火焰的不同之处，在空间站中蜡烛的火焰呈近似球形，而在地面，竖直状态下蜡烛的火焰呈锥形。为什么会有这样的差别呢？这是因为，在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升冷气下降形成了浮力对流，因此，蜡烛的火焰呈锥形。而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似球形。 奇妙“乒乓球” 为讲述棉织物的疏水工艺，朱杨柱和桂海潮将擦汗毛巾裹在球拍上，将小水珠当成乒乓球，水珠并没有被织物吸附，而是在两个球拍间飞舞。两位航天员用水珠“打乒乓”引得学生们笑声不断，在解释完背后的原理后，朱杨柱把“乒乓球”一口吞掉，现场又是笑声一片。 又见陀螺 陀螺实验是一个非常有趣的实验，在微重力环境下展示角动量守恒原理，让陀螺保持静止。在微重力环境中，陀螺没有外力作用时，它将保持静止状态。此时，我们会观察到陀螺的角动量为零，因为它没有旋转。然后，我们给陀螺一个初始旋转的动力。通过启动装置，给陀螺一个旋转的推力。在旋转的过程中，陀螺的角动量会发生变化。航天员们也展示了动量守恒实验，此次课堂上也再现了“太空转身”，航天员桂海潮利用旋转的金属陀螺在太空转身。 此次观看“天宫课堂”视频的活动，既让学生们感受到伟大祖国在航天事业发展上取得的举世瞩目成就，又激发了全体师生爱国爱党、崇尚科学的意识。在以后的教育教学过程中，学校将会经常引入时事大事件，让学生时刻了解国家大事，关注社会动态，以此培养学生的社会责任感，激发学生的民族自豪感。