<p class="ql-block"> 为扎实做好集体备课活动，提高数学的核心素养，9月21日在第四实验小学举行了平邑县数学核心素养导向的集体备课研讨会活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始之前，学生进行了魔方素养素养展示。</p> <p class="ql-block"> 倪莉莉老师进行了单元整体备课，倪老师是从教学内容，知识结构，课标对内容要求，核心素养几个方面进行了单元备课</p> <p class="ql-block"> 第一课时是张传丽老师的<span style="font-size: 18px;">《三位数乘两位数》的有生试讲，采用20</span>位老师当学生的有声试讲模式，试讲之前先是对本节课的核心素养，教学目标，教学重难点进行讲解，本节课的核心素养是数感、运算能力和推理意识。数感主要体现在301×21＝8325这个结果对不对这一环节;推理意识主要体现在知识迁移，说算理。运算能力的三个水平包括正确计算，说算理和能灵活选择算法。</p> <p class="ql-block"> 针对这一课时，参会所有老师们针对核心素养进行评价，县教研室孙晶主任提出运算能力的三个水平包括正确计算，说算理和能灵活选择算法。</p> <p class="ql-block"> 第二课时是苏红梅老师的《因数中间、末尾有0的乘法》，本节课是探索因数中间或末尾有0的笔算乘法的计算方法及简便写法，进一步认识0在乘法运算中的特殊性，培养学生迁移类推及概括能力，本节课的核心素养是数感，运算能力，推理意识。</p> <p class="ql-block"> 第三课时翟兆兰老师执教的《积的变化规律》，通过对于两组式子的分析，从上到下，从下到上，寻找不同的发现，从而推理出积的变化规律，培养学生的推理意识和应用意识。</p> <p class="ql-block"> 第四课时陈佩佩和第五课时由李潇两位老师，分别讲授了数量关系里面的《单价、数量和总价》《速度、时间与路程》两位老师结合核心素养，模型意识和应用意识，加上自己精彩的课堂展示，让我们眼前一亮！</p> <p class="ql-block"> 最后，县教研室孙晶主任对今天的研讨会进行了总结进行了，从以优化集体备课流程、深化课堂教学改革、提升学生学科素养、本学期工作安排四个方面进行总结。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教学过程中，我们要牢记孙晶主任的话：</p><p class="ql-block">上好每一节课，</p><p class="ql-block">教好每一名为学生！</p><p class="ql-block">磨好每一节课，</p><p class="ql-block">成长每一位老师！</p>