<p class="ql-block ql-indent-1">盛开的花朵美不过教师的笑颜，秋日的余热抵不过教研的火热。为进一步落实新课标，系统把握教学内容，体现数学知识的结构化，提高我校数学教师单元整体教学的能力，推进教学评一体化，2023年9月21日下午，我们数学教研组全体教师在段春芳副校长的带领下齐聚录播室，开展了主题为“立足单元整体 推进教学评一体化”的教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动分为课堂展示、课标解读、交流研讨三个环节。</p> 课堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，二年级苏文老师为大家带来了《探索“3×3”方格中图形排列的规律》一课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了上好这节课，课前，二年级老师做好充足准备，他们共同讨论，精心备课，细心研课，为大家呈现出了一堂精致的公开课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">苏老师从刚刚结束的省运会中的吉祥物排列的规律导入，较好的体现了学科思政。之后引导学生认识九宫格，并放手让学生在九宫格中创造规律，给学生的思维发展提供了足够的空间。苏老师注重培养学生的观察能力和创新能力，在课堂上，孩子们的思维一次次被激活，在充分的观察、猜测、推理等数学活动中感受了数学之乐、规律之美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">苏老师在课堂上给学生充分的动口表达、动脑思考、动手实践的机会，使学生真正成为课堂的主人。体现了新课标的理念。本节课在教学评一体化方面也做了较大突破。</p> 课标解读 <p class="ql-block ql-indent-1">二年级数学组苗志景老师结合刚才苏文老师的课例进行了相应的课标解读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">苗老师首先对课标分析进行了阐述。从指导思想、课程性质、总目标等方面对新课标中找规律所涉及的内容进行了详细的解读，从核心素养分析到课标要求都做了重点分享。同时对本节课在内容要求、学业要求、教学提示等方面也做了一定的解读。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后苗老师选取刚才课堂上的重点片段，结合新课标进行课例式详细解读。</p> 交流研讨 <p class="ql-block ql-indent-1">评课环节中，老师们对这堂课给予了较高的评价。同时，也提出了各自中肯的建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后段春芳副校长总结发言。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先她对今天下午的课例和微讲座进行了点评，然后又重申了上周区域大教研时王凯老师和葛笑乔老师发言的重点内容。最后对全体数学教师提出要求，希望大家都能做研究型、专家型教师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">相信在这次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。以梦为马，不负韶华。相信连城小学的数学教师将不断学习，更新观念，在践行新课标、落实单元整体教学和教学评一体化的道路上不断提升自我、突破自我，不断提升学生的核心素养！</p> <p class="ql-block">编辑:三年级组</p><p class="ql-block">审核:段春芳</p>