<p class="ql-block"> 时入金秋，丹桂飘香，这是丰收的时节，是硕果累累的时节。恰逢新学期伊始，万象更新，校园里朝气勃勃。</p> <p class="ql-block">为了提升桥西区初中数学教学质量，发展教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，九月19日，桥西区初中数学教研活动暨九中数学教学视导在如期举行。区各学校数学教师代表及九中全体数学老师参加教研活动。</p> <p class="ql-block">本次教学视导共有五位老师做课，给全区和九中老师们呈现了异彩纷呈，百家齐鸣的课堂教学。</p> <p class="ql-block">赵志光老师的课题也是章末课《三角形内角和定理》。作为青年教师，赵老师敢于探索，以实际问题引导，借助几何画板，再拓展到三角形，为同学们提供了清晰的研究思路，一系列学生活动加深了学生对所学知识的理解，也使这堂课更为生动有趣。</p> <p class="ql-block">闫喜珍老师的课题也为《三角形内角和定理》。闫老师同课异构，稳抓重点、难点，环节设计逻辑清晰，环环相扣，很好的体现了老教师的教学素质。</p> <p class="ql-block">刘玉玲老师的课程《从统计图中分析数据的集中趋势》大胆创新，一题多变，在多种统计图中灌输处理数学问题的方法技巧，以学生为课堂主体，气氛活跃。</p> <p class="ql-block">郭翠娥老师的课程《数据的离散程度》同为统计章节的内容，郭老师从细节出发，以微入题，在相同题目背景中设以不同数据和问题，让学生通过计算，切身感受到方差的重要性，同时也掌握了易错点，学生们在不知不觉中体会到了数据统计的意义和奥妙。</p> <p class="ql-block">林建峰老师的《方差的应用》一课，在紧密联系生活问题的同时，不断提出问题，提出质疑，让学生在问题串中学到重难点知识。整节课学生参与度极高，真正体现了课堂中以学生为主体教师为引导的教育理念，课堂内容丰富多彩。</p> <p class="ql-block"> 视导结束后，桥西区教研室教研员贺峰老师对我校数学教研组的工作给予充分肯定。随后贺老师从学科教材研读、教学设计、课堂实施、学生辅导等方面为与会初二年级老师进行了辅导，从理论的高度、实践的广度提出了很多针对性的指导和建议，使与会老师获益颇多。每一次的教研视导都是一次思维碰撞，每一次的碰撞都是一次成长一份收获。 一群人，一条心，一件事，一起拼。在双减背景下的教育之路上，我们会默默耕耘着、期待着、践行着，且学且思，同心协力，众行致远！</p>