劳动省培赋能，教师收获致远

巧

　 逐劳动之光，扬时代之帆，“2023年山东省中小学幼儿园教师和校（园）长省级集中培训项目小学劳动教育省级骨干教师培训”第三天的学习由李红婷教授《五育融合背景下小学劳动课程体系建构》拉开序幕。

　　李教授从新时期劳动教师的困境出发，强调价值引领的重要性，她嘱托老师们，学校开展劳动课要遵循课标要求，遵循政策引领，遵循价值导向。学校要建立丰富的体系，发展学生兴趣，学生才会愿意学习。李教授从“五育融合”中劳动教育独特的育人价值；新时代劳动教育所解决的问题；“五育融合”的学校课程理解与劳动课程体系的建构这三方面内容，结合生动的学校课程案例为我们讲解劳动教育深刻的育人内涵。

　　老师们仔细聆听，认真做笔记，从自身角度进行了课程及教学层面的思考，也深刻认识到作为劳动教师不仅要具有扎实的专业知识，更重要的是真实践，让劳动素养在学生们心中生根发芽。

　　李教授的讲座生动，休息期间，劳动二班3组成员们依然回味无穷，热烈的探讨教学中自己遇到的问题以及讲座中的收获。

培训的第二环节由六位学员进行典型案例展示。六位老师分别从各自学校以及地域的特色出发，向老师们详细的介绍了学校课程建设，将地域特色优势与课程完美结合，让劳动教育在学校基层落地开花。

　　李教授对各案例进行了专业性的指导，并提出了中肯的建议。李教授亲切的话语，掷地有声的回应，让在座的学员们切身体会到学生的成长在劳动中，教书育人在细微处。劳动教育贴近生活本质，赋予孩子幸福生活能力，通过开展系列劳动教育课程，不仅培养了学生劳动最光荣的价值观，还体会到了劳动的艰辛与汗水，学会了分享劳动成果的喜悦。

　　下午，劳动培训二班全体成员来到济南市汇波小学。刚进校门，“禾合万物生”种植园就映入眼帘，这里有每个班参与设计的虚实结合的文化展示区和孩子亲手种植的动静有致互动体验区。

　　“植此青绿”种植园是由多个不同形状的菜地组成的，各级部分工明确。孩子们亲自种植毛豆、茄子、南瓜、丝瓜、葫芦等农作物，孩子们手捧收获的果实，自豪的诉说自己劳动后的喜悦。

　　接下来老师们参观劳动教室，听取汇波小学老师们结合自己学校的情况开展的本校课程讲座。让老师们沉浸式体验到理论与实践的完美结合。在学校课程的引领下，汇波小学真正实现了人与人，人与自然，人与社会有机互动，让劳育更符合生命成长规律。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，通过一天的培训学习，老师们开阔了眼界，明晰了新时代劳动教育的价值和本质，进一步了解和掌握了劳动教育的现状以及课程引领的重要性，为今后各自岗位的劳动教学工作指明了方向。