<p class="ql-block">时间：周三上午</p><p class="ql-block">地点：办公室</p><p class="ql-block">主备人：刘曼</p><p class="ql-block">主持人：张琰</p><p class="ql-block">主要内容：集体备课第二单元</p> <p class="ql-block"> 当金色的秋天悄然来到学生们身边，三年级上册第二单元正好非常契合地设计了“金秋时节”这一人文主题。本单元围绕人文主题“金秋时节”编排学习内容，旨在引导学生通过阅读表现“金秋时节、美好光景”的古诗和现代文，感受大自然的奇妙与美丽，培养学生观察和想象的能力，激发学生热爱大自然、热爱秋天的情感。</p> <p class="ql-block"> 本单元编排了四课，分别是精读课文《古诗三首》、《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》以及略读课文《听听，秋的声音》。从古代与现代、诗歌与文章、视觉与听觉等不同角度展现了秋天别样的风景。</p> <p class="ql-block"> 主要内容： </p><p class="ql-block"> 《古诗三首》从历史的角度描述了古代诗人在金秋时节的所思所感，是古代文人眼中的秋景，或咏景言志，或借景劝勉朋友，或表达思乡怀旧之情。</p><p class="ql-block"> 《铺满金色巴掌的水泥道》则以儿童的视角，描述了深秋时节铺满金色落叶的上学路上水泥道的美景。</p><p class="ql-block"> 《秋天的雨》从多个不同角度描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的金秋时节。</p><p class="ql-block"> 《听听，秋的声音》描写了金秋时节大自然的各种声音。作者试图打破时间和空间的界线，最大程度地让学生感知到不同年龄、不同时代、不同境遇下不同的人对于金秋时节的别样理解。</p><p class="ql-block">习作《写日记》</p><p class="ql-block"> 本单元的习作要求是“学习写日记”。日记是三年级习作起步练习的一个重要形式，写日记的选材灵活，写法自由，学生可以在日记中无拘无束地记录记录自己的生活。本单元的习作编排目的在于引导学生留心观察生活，初步学习积累习作的素材，并用日记的形式记录下来。</p><p class="ql-block">语文园地二</p><p class="ql-block"> 本单元语文园地主要内容是交流学习用不同的方法理解词语，并学会运用。理解积累四季特别是秋天的成语。</p> <p class="ql-block"> 本次集体备课各位老师说完自己的备课思路后，其他老师也发表了自己的看法，互相补充完善，促使了老师对教材的理解，拓展了思维，丰富了教法，从而提高教育教学质量。</p>