<p class="ql-block"> 为了落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，优化教育资源，促进教师的专业化发展，增强主动意识，同时也为了营造教师相互学习的氛围，我校开展了多学科骨干教师示范引领课的教学观摩活动。</p><p class="ql-block"> 在本次活动中，我校骨干教师都能积极准备，全身心投入；展示自己，课堂精彩纷呈。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。骨干教师的课堂，无论是教学理念、教学设计、教学过程、教学方法还是多媒体制作等方面水平都很高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在语文骨干教师潘存丽老师的课堂上，语文氛围极其浓厚，本节课张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及过人的教学机智。整节课洋溢着浓浓的语文氛围，使听课教师如沐春风，感受到了语文课堂的独特魅力，教师学生互动频繁，在学习中学生们的情感得到了升华。潘老师教学思路清晰，充分体现了追求课堂教学有效性的探索过程，同学们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，在快乐的学习氛围中得到了发展。 </p> <p class="ql-block"> 《位置与方向》这节数学课，数学骨干教师杨雄老师在教学中，把自己先进的教学理念和高超的教学水平发挥得淋漓尽致，以直观教学为主，精心设计实践活动，在师生合作探讨过程中，学生边观察、边思考、边表达，逐步建立起对数对的认识，掌握了确定位置的方法。不仅如此，教学中杨老师充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，教得轻松，使学生学得愉快，最大限度地提高了教学效果。 </p> <p class="ql-block"> 信息技术王鸢老师抑扬顿挫的语调，熟练的教学技能，富有激励性的课堂用语，使每位教师深受感染，同时课堂上也充分体现了学生的主体地位，起到了教师之间的传帮带作用，较好的调动了学生学习的积极性。听课教师们纷纷表示收获很大，希望以后多组织一些这样的活动，促进教师们之间的交流学习。</p> <p class="ql-block"> 英语梁丽老师在课堂上能充分调动了学生朗读的积极性，广开言路，让英语之路畅通，课堂气氛活跃起来，学生才能在学习中，各抒几见养成了熟读精思的习惯，让学生的学习能力得到充分的培养和发挥。</p> <p class="ql-block"> 此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给新教师在教学领域提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！</p>