<p class="ql-block"> 教师寄语：生活的理想就是为了理想的生活！</p> <p class="ql-block"> 为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，全面提高教学质量，落实高效课堂。为此我们高二数学组积极开展集体备课。</p><p class="ql-block">时间：2023年9月20日</p><p class="ql-block">地点：高二数学组办公室</p><p class="ql-block">集备内容：直线的方程</p><p class="ql-block">主讲老师：李涛老师</p><p class="ql-block">主评老师：邓艳老师</p> 教学目标 <p class="ql-block"> 李涛老师精心准备了这一章节的教学目标：</p><p class="ql-block">1：理解和掌握直线方程的点斜式，并在此基础上研究直线方程的其他几种形式，掌握它们之间的联系与区别，并能根据条件熟练地求出直线方程． </p><p class="ql-block">2、理解直线和二元一次方程的关系，并能用直线方程解决和研究有关问题</p><p class="ql-block"> 而后提出要整理出直线方程的五种形式及其试用范围！</p> 结论+方法+技巧 <p class="ql-block"> 几种常见结论助力快速解题！</p> <p class="ql-block">总结本章节求斜率的三种方法</p> <p class="ql-block">设直线方程的常用技巧</p> <p class="ql-block"> 然后，由经验丰富的大组长邓老师做强调，她指出直线方程的选择问题尤其重要。（1）待定系数法是求直线方程的最基本、最常用的方法，但要注意选择形式，一般地已知一点，可以待定斜率k，但要注意讨论斜率k不存在的情形，如果已知斜率可以选择斜截式待定截距等；（2）直线方程的几种特殊形式都有其使用的局限性，解题过程中要能够根据不同的题设条件，灵活选用恰当的直线形式求直线方程。</p> <p class="ql-block">最后，大家根据提出的问题进行交流探讨，尤其向经验丰富的老师学习，不断提升自己，充实自己，做一个能量满满的小太阳☀️，去挥洒自己的光与热！</p> <p class="ql-block"> 不是所有的期待，都能如愿以偿，不是所有的成长，都能一帆风顺，期待源于内心，成长在于行动，只要努力，岁月可期，人间值得！</p>