<p class="ql-block"> 为了进一步加强教师间的沟通、学习和合作，切实推进和落实有效课堂教学模式，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，2023年9月20日上午，吉阳小学数学组教师齐聚，共同参与本周数学学科教研活动。</p> 课堂风采 <p class="ql-block"> 本次数学科组活动以一年级杨丹老师的数学课堂《比大小》为载体，在听课中拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 杨老师通过让学生观察主题图的画面，再联系前面所学知识比多少，让小朋友们借助课本、铅笔分一分（课本表示猴子，铅笔表示水果），从而导出“=”、“>”、“<”的认识。</p> <p class="ql-block"> 通过用手指比划、写一写认识“=”、“>”、“<”的书写格式。</p> <p class="ql-block"> 杨老师借助口令、儿歌帮助学生区分“>”、“<”，掌握“>”、“<”的使用方法。</p> <p class="ql-block"> 教师在课堂上展示自己的教学魅力，听课的教师用心捕捉课堂环节中的精彩之处，记录下自己要学习的精华。</p> 研讨交流，共促成长 <p class="ql-block"> 精彩的课堂结束后，全体数学教师集中在多媒体教室进行评课。</p> <p class="ql-block"> 首先由杨丹老师对《比大小》一课的教学过程进行了简单的说课。</p> <p class="ql-block"> 随后，数学组的老师们积极开展评课交流，他们在充分肯定了杨老师这堂课的同时，也分别提出了自己不同的观点和教学构思，针对课堂教学中的不足还给出了具体的整改建议。评课现场老师们不同观点的提出，引发了教学思想的碰撞，大家在教与评中各自都有不同的感悟与收获！</p> <p class="ql-block"> 最后，由陈宏华副校长对本次数学组活动进行了总结。陈副校长建议：低年级的课堂教学时间不要超过二十分钟，要善于利用课堂游戏调动课堂氛围，调动孩子学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 一次课堂展示，就是一次教学能力的历练；一次教研交流，就是一次教师能力的提升。我们坚持教学教研不放松，扎实践行高效课堂，推进学生全面发展！</p>