<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 思维脑图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散，思维的展开。</p><p class="ql-block"> 使用思维脑图能指引、激发、组织孩子思考。让孩子习惯站在系统的高度把握知识，养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯，从而发展孩子的思维。</p> <p class="ql-block"> 每开启新一单元的学习之旅时，首先引导孩子找到本单元知识的起点，然后了解本单元知识发现的历程。让孩子们带着对新知的好奇及问题进行探究。从了解知识发展的历程到经历知识发展的历程，并在经历知识发展的历程之后，让孩子们学会梳理总结。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一单元《大数的认识》，是数概念的又一次扩充，也是学生最后一次认识整数，因此需要系统整理，建立合理的认知结构。万以上的数在日常生活和生产中应用广泛，是学生必须掌握的基础知识，也是学生进一步学习数学和其他学科知识的基础。</p><p class="ql-block"> 大数对于孩子们来说并不陌生，在生活中也有所接触，除了对大数的感知外，还要会读写大数，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">在读写的过程中培养数感，更要培养孩子用数学语言表达现实世界！</span></p> <h1 style="text-align:center;">大数的认识思维脑图</h1>