<p class="ql-block">“循道而行，功成事遂。”在核心素养的新时代，把核心素养的目标要求落实到每一门课程的教学设计中去，努力实现“教一学一评”一致性，是当前培育学生核心素养、落实立德树人根本任务的有效途径。</p><p class="ql-block">为有效树立“教、学、评”的整体育人观念，结合“课堂教学主题月”悦轩中学小学部于2023年9月20日开展了一人一堂优质课活动。首先由杨雪老师出示了示范课---四年级的《万以上数的近似数》，小学部全体数学教师参与了听评课。</p> <p class="ql-block">杨老师的课备课充分，从教学评一致性开展教学，学习目标制定明确，分三个评价任务引导学生理解并掌握《万以上数的近似数》。</p> <p class="ql-block">杨老师班的学生，上课听讲认真，积极参与课堂活动，积极回答问题，课堂非常活跃。</p> <p class="ql-block">独立完成任务单，小组讨论环节，同学们积极参与，热烈讨论。</p> <p class="ql-block">学生展示环节，孩子们落落大方，能清楚的讲出自己的思路。</p> <p class="ql-block">杨老师的课堂纪律优秀，运用多种方法讲解。</p> <p class="ql-block">听完课之后，由杨雪老师对本节课内容进行了说课。</p> <p class="ql-block">李玲等新参教的老师谈了学习体会，锡洪娜、武晓梅等优秀教师对课堂做出评价后提出了指导性的建议。</p> <p class="ql-block">教研最后，杨雪老师和锡洪娜老师进行了总结。数学课课堂语言要规范，老师要对学生的回答及时给予评价，数学教学要将教学评一致性落到实处。</p>