<p class="ql-block"> 为全面落实新课程标准理念，深入推进新课堂课堂教学设计的有效性，加强教师对数学教材的理解，充分发挥优质课对教学的促进作用。9月19日，在枣庄市市中区实验中学开展全区“初中数学优质课点评”研讨活动。市中区教研员许西玲老师，市中区数学兼职教研员，付月龙中心团队成员和参与优质课评比的老师参加了此次研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 首先，郑大海老师从学历案设计、课堂实施、课堂机智、教师素养等多角度对九上《1.3.2正方形的性质与判定》进行点评，对本节课程内容进行了细致剖析，就如何设计好本节课给出了细致指导。</p> <p class="ql-block"> 付月龙老师对八上《2.2平方根》课例进行点评。首先，付老师肯定了老师们的专业水平，对新老教师的授课差异进行了分析，并鼓励教师们互相学习，共同进步。其次，付老师对课程中存在的问题进行了逐一指导。付老师提出，要学会促进课堂生成，巧妙利用课堂生成，从抓住概念的理解入手，层层推进，搭建知识台阶，建构知识形成过程，利用问题串教学，引导学生思维进阶。</p> <p class="ql-block"> 市中区教学研究中心数学教研员许西玲老师做综合报告，许老师从整体指出老师们在课程设计中存在的不足，提出要注重实施课程的内在联系，从整体把握大单元设计，注重学习目标的反馈和过渡语的表达。并进一步明确接下来的努力方向，鼓励教师们立足教材，适当拓展，充分挖掘教材中蕴含的数学思想，做到思维稚化、使数学生活化，注重课堂生成，真正在课堂上将核心素养落地，从而提升学生的自我学习力。</p> <p class="ql-block"> 唯有匠心打磨，才能演绎精品。许西玲老师对单元学历案的修改进行逐一指导，老师们认真学习，取长补短，共同进步。</p> <p class="ql-block"> 教以潜心，研以致远，本次活动的开展，为教师们搭建了一个集思广益、互相学习、共同进步的平台。在新课程理念、新课标要求的背景下，数学学科教师们会在教育路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实数学学科核心素养，为教育赋能!</p>