<p class="ql-block">观察对象 ：小焦</p><p class="ql-block">性别：男</p><p class="ql-block"> 观察日期：2023.9.20</p><p class="ql-block">观察地点：大三班教室 </p><p class="ql-block">观察者：小叶老师</p><p class="ql-block">观察目标：帮助幼儿改正不良习惯</p> <p class="ql-block">观察记录：</p><p class="ql-block"> 该幼儿在上课、如厕、排队和做活动的时候，总是在与其它的小朋友打打闹闹，在老师的提醒下，该幼儿安静了一下就又恢复了原状。</p> <p class="ql-block">行为分析：</p><p class="ql-block"> 该幼儿性格很好，活泼开朗，每天都是笑嘻嘻的，也会帮老师做一些力所能及的事情。 就是不太遵守纪律，经常在课堂上和别的小朋友玩耍吵闹，而且屡散不改。</p> <p class="ql-block">支持策略：</p><p class="ql-block">1、加强与孩子的沟通，了解原因，找出问题.</p><p class="ql-block">2、加强班级教育，用整体潜移默化的影响幼儿的不良习惯.</p><p class="ql-block">3.形成家园共育，加强与家长的沟通交流，让孩子在家和在幼儿园都能有一个良好的习惯.</p>