以老带新传帮带,以新促老增活力——师徒结对子启动仪式

毓秀53

师徒情深 匠心传承 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">长春市五十三中学初二组关心重视青年教师的专业成长,为青年教师确定了优秀的骨干教师作为导师。由副校长张兰兰主持会议。开展以老带新传帮带,以新促老增活力——师徒结对子启动仪式。帮助新教师尽快提高教学业务水平。</span></p> 宣读名单 签订协议 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">副校长张兰兰公布</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">师徒结对子人员名单</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  他们是久经历练的执教者,也是无私奉献的引路人。将聘书颁发给予指导老师们,也为一纸聘书,许下庄严承诺。一纸聘书,凝聚师徒力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  杨静娜主任发表致辞:在教学上,每一位师父都是徒弟的指路明灯,在教学上遇到疑难、瓶颈心中开始起伏不定,无法定夺时,师父总是会有求必应,有问必答,帮助徒弟重拾信心,继续前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  让这庄严的证书打开五十三中学“青蓝工程”拜师仪式,端正态度,共同合作,为五三而奋斗。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 从今日起咱们有了自己的专属师傅,在师德上、在业务上、在技能上都要做出表率作用。师父们会将自己的教学经验毫无保留地传给新教师,在青年教师遇到困难时给予真诚的关心与帮助。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);"></span></p> 薪火相传 勇克难关 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  桃李不言,下自成蹊。优秀教师王世辉老师作为师傅代表。它表示了对校领导给予这次机会的感谢之情,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。从高从严地要求自己和徒弟,在师徒结对中共同进步。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。徒弟代表张文杰表达了对学校领导和师父的感激,同时,更展现出新教师对成长的渴望和提升自我的决⼼。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">浓浓师徒情,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">暖暖入人心。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">青蓝相结,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">结下的是师徒情谊,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">收获的是共同成长</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  薪火相传,匠心筑梦;师徒结对,青蓝互滋。相信在一群事业心强、教学经验丰富的师傅的引领下,徒弟们一定会在长春市第五十三中学这片沃土上茁壮成长、终成栋梁!</span></p>

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