质量分析思得失，砥砺前行促提升——广丰区实验小学教学质量分析研讨会

实验小学张柳霞

“善总结者得其智，善分析者得其谋。”教学质量是学校发展的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为了进一步落实“双减”要求，及时反馈教学质量，促进教育教学质量的稳步提升，9月4日下午，实验小学全体教师齐聚多媒体教室，举行2022一2023学年第二学期教学质量分析会。 教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。本次会议由科研处陈春丽主任主持，校长、各中层领导及全体任课教师参加了本次会议。 质量分析 首先，由教务处主任张柳霞对上学期教学质量进行分析。她以图表、数据、事实为抓手，从各科成绩、试卷答题情况等方面剖析了检测年级各学科的现状，纵向比较区内兄弟学校的优劣势在何处，横向分析了我校教与学的优势和存在的问题，并提出了提升教学质量的策略和方法。 特别强调培养学生的良好学习习惯的同时更要培养自己上课的好习惯：提前备课，认真批改作业，课后及时反思，上课时间提前进班；时刻提醒自己，要把孩子装在心里，以生为本，关心爱护每一个孩子，只要肯钻研，每个老师都会摸索出属于自己的一套教学法宝；努力成长自己，向优秀教师学习，不断充电，提升业务能力，积极用心地设计分层作业；关心善待自己，学会调节情绪，热爱生活，以最好的状态投入工作，让生活工作实现双赢。 各教研组质量分析 各教研组长也根据本次测评的成绩、平均分、及格率、得分情况以及平时教学情况，认真剖析原因，查找不足，深刻反思，并制定了改进措施。语文组余敏青组长对各年级期末检测情况进行了详细的数据分析，认真研究试题的考查亮点，对比学生的答题情况，分析原因。在此基础上向教师们提出语文教学要夯实基础、因材施教、要让语文课走进生活、树立大语文观、探索大单元教学、在学生阅读和写作指导等方面下功夫等措施，特别是要利用好校本课程，为今后教学工作的顺利开展指明了方向。 数学组祝青组长从全校数学试卷分析、成绩分析、归因分析及改进措施等方面进行阐述。逼迫家长过分析她提出了在今后的教学中要注重培养学生的数学阅读能力和思维能力，在课堂上打破传统师教生听常规教学，要多思考去丰富课堂内容，针对不同孩子的学习情况精细落实课堂教学的每个环节，力求让每个孩子每天都能进步一点点。 英语组顾晓英组长就学生英语试卷及答题情况进行分析，发现学生有单词、句子掌握不熟练、上下文推理能力欠缺、听力理解能力有待强化等问题，并且针对自身学科特点，提出要对学生分层教学，关注学困生，实行小组词帮辅，注重帮助学生形成知识的结构化，从而促进英语核心素养的落实。 综合组徐粤芳组长按照三至五年级的顺序，分别对音乐、美术、体育等综合学科期末教学质量总体情况做了详细的汇报与说明，就此次情况中所呈现的问题做出了具体的、全面的分析，并提出了实质性的建议。 质量分析后，教务处张柳霞主任对教师们团结奋进的精神和取得的优异成绩给予肯定。希望全体教师在新学期学研共进，在教学质量提升之路上迈出更有力的步伐。 校长总结 会议最后，由宋校长总结发言。他说，这次教学质量分析会，是一次学习会，也是一次反思会。在此送上三句话与大家共勉“念好研字诀，让教师成色更足纯；筑好质量基，让学校品牌更亮丽；唱好校园歌，让学校氛围更和谐”。希望全体老师以此为契机，思所得，发挥优势，思所失，查漏补缺，思所疑，深入研究，不断提升教育教学质量。 追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。本次质量分析会，为今后教学提供了强有力的抓手，相信全体教师在宋贵水校长的带领下，大家凝心聚力，定会为实验小学高质量发展添砖加瓦！