2023年秋季学期宁明县第二实验学校“师徒结对”活动

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　　为了进一步提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师更好、更快地成长，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的整体提高，宁明县第二实验学校2023年9月14日于致齐厅开展“师徒结对”活动。

　　活动第一项议程：黄庭森校长致辞。
　　校长表明师徒结对关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实。
　　作为指导教师，应该倍感自豪，同时，更应感受到肩上担子的分量，这不仅仅代表了一种荣誉、一种肯定，更代表了一种使命、一种责任。只有刻苦求索，精心指导，不断创新，才能报答学校及青年教师对你们的信任与重托。因此，传什么，帮什么，带什么，这是你们应该认真思考的问题。
　　根据青年教师和教育教学实际需要，指导教师一要带师德，二要带师能。
　　所谓带师德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。主要包括三个方面：一是敬业爱岗。真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行；二是无私奉献。“带着一颗心来，不带半根草去”，不计名利，一身正气，心胸坦荡，志存高远；三是为人师表，教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。
　　所谓带师能，就是要对“徒弟”进行业务、教学、教科研进行，提高他们的综合水平。
　　业务上，教师要力争做到出口成章，下笔成文，要学会组织管理学生，面对几十名甚至几百名学生，教师应当指挥自如，有条不紊。一个没有管理才能的教师，就谈不上教学效率，也不可能成为好教师。
　　教学上，教师首先应该是教书育人的行家。它包括组织教学；确定和解决教学重点、难点和实现教学目标；选择和运用恰当的教学方法和教学形式；使用现代化的教学手段；语言表达和板书设计；布置作业、练习及指导学习方法；组织课外活动和社会实践；竞赛辅导、培优补差；以及与校内外各种教育力量密切配合，形成教育、教学合力。指导教师要通过备课、说课、听课、评课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

　　活动第二项议程：农冰副校长宣布师徒结对名单。

　　活动第三项议程：师父、徒弟代表发言。
　　1. 师父代表刘丽少老师上台发言
　　承诺结对后的自我提升。师傅们表示愿意在工作上严格要求自己，将工作经验和教学经验毫无保留地传授给徒弟们，并与其他教师分享。
　　承诺对徒弟的关心与帮助。师傅们表示在年轻教师遇到困难时，愿意真诚地给予帮助，扶持他们走出困境。
　　承诺共同进步。师傅们表示愿意从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中共同进步。

　　2. 徒弟代表吴越老师上台发言
　　作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的举行，犹如雪中送炭一样给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
　　我们拜师学艺，就是要继承和发扬师父爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风。我们的师父都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师父都是一个丰富的资源宝库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
　　表明了年轻教师学习的决心。

　　活动第四项议程：徒弟给师傅敬茶。

　　活动第五项议程：师徒签订结对协议、并颁发聘书。
　　1.签订协议

　　2.校领导为师傅颁发聘书

　　师徒结对仪式到此结束，师徒上台合影留念。

图片来源：赖希宇、廖书敏、杨蓉蓉
编辑：杨蓉蓉、赖希宇
初审：农冰、黄秀春
终审：黄庭森