右江区开展2023年幼儿园《指南》背景下游戏观察与指导研讨评比活动

枷锁

我们都是探索者，行走在孩子的世界里；我们都是观察者，参与在孩子的游戏里；我们还是思考者，从发现行为到理解行为，从看见孩子到看懂孩子...... 为进一步推进我区学前教育教研工作扎实有序开展，通过以研促教，以赛促教，提升教师观察、分析与解读幼儿的游戏行为能力，促进幼儿教师专业化成长，造就一支高素质的幼儿教师队伍, 推动右江区学前教育高质量发展。9月16日—17日，由右江区教学研究室主办，贾丽多广西名师工作坊承办的2023年右江区幼儿园《指南》背景下游戏观察与指导研讨评比活动在右江区第四幼儿园举行。 本次活动由右江区学前教育兼职教研员-甘柏宁老师主持。活动共有30多所幼儿园，约200名教师，22位参赛选手参加，其中有学前教育兼职教研员、贾丽多广西名师工作坊坊员、城区公办幼儿园、乡镇中心园，及部分县区幼儿园园长、骨干教师参加此次研讨评比活动，覆盖辐射面较广。 本次的研讨评比活动分为两个部分：一是邀请康轩学前教育研究院专家团队进行《发现和支持儿童有意义的学习》专题培训研讨；二是选手进行《指南》背景下游戏观察与指导评比活动。 比赛分主会场和分会场进行 首先进行的是徐力老师为学员们带来的精彩讲座，徐力老师带领学员们学习“《幼儿园保育教育评估指南》、游戏观察记录的撰写、游戏中的介入指导、如何生成游戏支持策略”等方面入手，层层深入、环环相扣，为我们深度讲解剖析了“幼儿园《指南》背景下游戏观察”的相关要素。 在接下来的讲授过程中，徐力老师采取典例加提问的方式，鼓励学员们积极思考。通过多种游戏案例，与学员们参与互动，并让学员们理论与实际相结合进行实操，深入理解内容。 学员们在认真听讲学员与老师互动交流学员们进行实操老师点评指导 讲座结束，由贾丽多广西名师工作坊坊主对本次讲座进行总结，鼓励学员们充实理论、学以致用，着眼长远发展，在不断充实自我的过程中蓄力发展。 观察是一门艺术，分析是一种能力，指导是一种智慧，是教师读懂幼儿，走进儿童的桥梁。 通过前一天的理论学习，17日共有22名选手参加本次现场研讨评比活动。 签到入场选手们通过抽签决定比赛的顺序主持人宣读比赛要求和注意事项 参赛教师在备考室仔细观看比赛视频，认真分析视频内容，细心记录，为比赛做好充足的准备。 活动中，参赛教师依据《幼儿园教育指导纲要》（试行）和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，并结合幼儿的年龄、身心发展水平、认知、社会性、个性发展特点等方面通过描述、分析、支持策略三个角度着手进行现场答辩分析，充分展现了教师过硬的专业素养。 评委老师专心倾听参赛教师对视频游戏案例的介绍及分析，并秉持公平公正、客观规范的原则认真打分。 选手比赛结束，徐力老师给予了点评，总结亮点和不足，并针对每一个细节做了剖析，从选手的状态、案例分析、行为支持、教育建议等几个方面进行专业点评。 比赛结束，领导给选手们颁奖 最后，右江区教育局党组成员、教研室主任颜国京对本次研讨评比活动进行点评总结。 颜国京强调学前教育是基础教育的重要组成部分，办好学前教育，对促进幼儿的健康成长，有着非常重要的意义。当前我区新建幼儿园多，新老师多，教师队伍的素质还有待提升。希望广西名师工作坊、百色名师工作室、学前教育兼职教研员要进一步学习先进教育理论和省内外先进教研经验，开展有规范、高品质的教研活动，加强上下联动和区域联系，形成集团化教研共同体关系，更好地服务于教育决策和幼儿园发展。 编辑: 农琴仙图片: 吴芳张爱华雷馨语初审: 吴芳终审: 贾丽多