“教”以共进，“研”以致远——赣州市保育院（南区）落实《评估指南》，聚焦“开学第一天”线上教研分享

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为了深入推进《幼儿园保育教育质量评估指南》精神与实施要求，进一步提升幼儿园环境准备、材料投放的效率，确保师幼互动的有效性，解决师幼互动过程中存在的困惑和问题，探寻提升师幼互动质量的策略与方法，9月19日中午，赣州市保育院（南区）全体教师参加“落实评估指南，开学第一天幼儿一日跟踪记录”线上教研活动。 　　本次线上学习以开学第一天跟踪拍摄视频分享为切入点，以幼儿为追踪对象，结合本园所对保教指南的探索，介绍班级自主开展活动形式，对环境创设、材料投放进行讲解，将理论实实在在融合进活动中。分享过后，现场进行了专家连线，对以上分享的一线教师实例进行了专业角度的互动解析，提出了一些宝贵的建议和意见，令参加培训的教师们思路更加清晰。 　　听完优秀园所教师分享及专家们的解析后，邹璐主任组织全体教师互动探讨。 　　年轻教师们纷纷踊跃发言，对标《评估指南》，提出自己的疑惑和不解，和彼此碰撞自己的想法，共同探寻一日生活中自主对于孩子、教师成长的意义。一日生活皆课程，喝水、盥洗等环节怎样体现儿童自主性，回归本真，班级活动可以作何调整，班级环境、材料可以给予孩子怎样的支持，这是年轻教师需要不断思考、尝试的方向。老师放手才会有孩子真正的自主，孩子才有机会按照自己的节奏往前走，才会有自主游戏中的创造和生生不息的力量。 　　《幼儿园保育教育评估指南》不仅是学前教育保教高质量评估体系的一次改革，更是引领我们走向更专业道路的一盏明灯，为我们今后的保教工作开展，提供了思考方向和清晰的实践路径。我们会继续在学习、实践、反思中不断提升专业能力，笃行致远，提高办园水平和保教质量，让幼儿更加健康快乐的成长。