小娜的美篇

小娜

我们常说，习惯决定命运，对孩子来说，儿时养成的好习惯，对他的一生都有决定性的意义。教育家叶圣陶说：教育的本质就是培养习惯。拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。孩子6岁前，是培养习惯的最佳时期。这段时间他对一切事物都特别敏感，是养成良好习惯、学习启蒙的“最佳时期”。 一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。孩子6岁前，家长一定要逼孩子养成这4个好习惯，他会感激你一辈子。 独立自理的好习惯现在很多家庭都是孩子是家庭的中心，数个大人围着孩子转。孩子除了学习，什么都不用操心，往往导致孩子缺乏自理能力，更没有做家务的习惯。俗话说“三岁看大，七岁看老”。3-6岁是一个人心智发育最快的时期，这个年龄段的孩子，是大脑、性格和习惯养成的关键期，具有很强的可塑性。 幼儿阶段是习惯培养的最佳时段，一个人只要养成好的习惯，将一生受益。 学会物归原处的好习惯蒙台梭利教学中，无论什么工作，都有一项重要的原则：归位，即物归原处。哪里拿的东西用完之后，放回原处，这是一个非常重要的好习惯。很多家庭，在有了孩子之后，客厅、卧室到处是孩子的玩具、绘本，杂乱不堪； 很重要的原因在于，家长和孩子没有养成物归原处的习惯。我们知道，秩序敏感期是孩子成长过程中出现的一个非常重要的关键期。孩子对秩序的敏感性一般从1岁半左右开始出现，到3岁的时候达到最高峰。 孩子对秩序的敏感性，各有各的行为方式，有些行为在家长眼中可能像是执拗或特殊的癖好。 帮助孩子建立规则意识对孩子来说，规则就是界限，就是什么事情可以做，什么事情不可以做。2岁开始，孩子的自我意识敏感期来临。这个时期的孩子慢慢走向独立，有了自己的“想法”，虽然看起来有点叛逆，但也恰好是开始建立规则的最佳时期。 这个阶段孩子也会对身边发生的事物以及顺序，都会有一定的追求和要求。如果父母给孩子提供良好的环境，并且采用不同的方式去让孩子产生规则意识，孩子能养成良好的秩序感和规则意识。 对于0～6岁的孩子，应建立哪些规则呢？基本三点：不伤害自己、不打扰他人、不破坏环境。为孩子设立六条基本规则：1. 粗野、粗俗的行为不能有。2. 别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。3. 从哪里拿的东西放回哪里。4. 玩具和所有公共用品，谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。5. 不可以打扰别人。6. 做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。 做事情专注的好习惯孩子的专注时间，会随着年龄的增长而变化。一般3-6岁的孩子，对感兴趣的事情，专注力可持续10分钟左右。所以，让这个年龄段的孩子安安静静的坐在书桌前看一个小时的绘本，就不太现实，也不符合孩子发展规律。孩子的专注力不是培养出来的，而是“被保护”出来的。 蒙台梭利博士说，“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰孩子。” 记住一点：静静地待在一旁就行，观察孩子，当孩子需要帮助的时候，他自然会寻求帮助。一个安静、简洁、舒适的有准备的环境，能使孩子的专注力得到更好地发展。 乔布斯说过这么一句话：“在你生命的最初30年中，你养成习惯；在你生命的最后的30年中，你的习惯决定了你。”事实上，一个人的性格和行为习惯培养最关键的时期是在6岁前。 好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。在孩子小时候，逼孩子养成这4个好习惯，孩子会感谢你一生。 因为，人类的智慧是在这个阶段形成的，而且人的心理也是在这个阶段完成发展并定型的。