<p class="ql-block ql-indent-1">二年级上册第一单元人文主题是大自然的秘密，在《小蝌蚪找妈妈》一课中学习了小动物的写法，学完这一课，老师们组织学生开展口语交际的教学——《有趣的动物》，引导同学们从动物的外形、习性、特殊能力三个方面说说动物的有趣之处。同学们很感兴趣，课堂上滔滔不绝，大部分同学能够说清楚动物有趣的地方，让人听明白，达到本次口语交际的学习目标。</p> 交际方法 <p class="ql-block ql-indent-1">①梳理资料，做好准备。课前通过直接观察和搜集资料，了解自己喜欢的动物，选出最有趣或最值得交流的事写出提纲，做好发言准备。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③大胆交流，展示自己。在交流时，要大胆发言，把自己准备的资料讲清楚，还可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。</p> 大胆发言 <p class="ql-block ql-indent-1">同学们将自己喜欢的小动物与同学们分享，并且在课前查阅资料，组织语言，在课堂上，把小动物们的可爱之处介绍给同学们，台上同学分享，台下同学听得津津有味儿，不时传来阵阵掌声，好热闹啊！</p> 作品展示 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，老师们在黑板上画了思维导图，教会同学们如何抓住小动物的特点写出自己最喜欢的小动物的有趣之处，表达出对动物的喜爱。</p> 读写绘之星 <p class="ql-block ql-indent-1">本次语文综合实践活动，既锻炼了同学们搜集资料的本领，又提高了他们的口语和书写表达能力。班级展示时，同学们都能抓住动物的样子、生活习性、本领等方面介绍，讲出了趣味，有效提升了学生的语言组织能力和思维能力。趣述动物，乐在其中！</p>