<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教师如饥似渴地读书,不断地丰富自己的知识,是永葆教育青春、提高教育教学能力的重要保证,是学校形成教育功能的基础。 --苏霍姆林斯基 </b></p> <p class="ql-block"><b> 为了提高工作室成员的业务理论水平，步云小学张爱英语文主题学习工作室响应教体局教研室号召开展教师每月共读一本书活动，工作室成员都积极参与，认真阅读。老师们秉承着终身学习的理念，不断汲取新知识，阅读提高，充实自身，交流分享，有了更多收获!</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 经过老师们共同讨论，9月份，工作室成员共读《给教师的建议》一本书，《给教师的建议》是前苏联教育家瓦·阿苏霍姆林斯基编著的教育学著作，首次出版于1977年。在该书中，苏霍姆林斯基分条列出了100条建议，这些建议涉及教师具体教学环节的方方面面，不仅包括如何备课、如何上课、如何处理学生的家庭作业整个教学流程，也包括如何在实际教学中把握好学生的个性，因材施教，促进学生发展，还涉及教师如何促进自身发展、提高专业水平等问题，旨在帮助教师提高教育质量，促进学生发展。</b></p><p class="ql-block"><b> 《给教师的建议》是苏霍姆林斯基30多年从事学校教育工作实践和进行教育理论研究的经验结晶，构成了一个完整的和实践的教育思想体系。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">分享交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">张爱英老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王楠楠老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">马南南老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">苏琪老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">张敏老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">杨玉静老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">张映雪老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">朱琳琳老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">徐爽老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李春慧老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">孙彩云老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">孟双老师的笔记与体会</b></p> <p class="ql-block"><b> “鸟欲高飞先振翅，人求上进要读书。”让阅读成为一种生活习惯，用读书积累智慧，在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展。</b></p>