通辽英宇学校【家校驿站】培养孩子的仁爱之心—家庭教育云课堂系列活动

～李

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育后代的责任。 本期家庭教育微课堂由我校薛老师从以下五个方面为大家详细解读—如何培养孩子的仁爱之心🌻 孟子云"仁者爱人"，仁者是充满慈爱之心、满怀爱意的人，对人有同情之心和友爱之心。在一个社会中，如果大家彼此给予温暖、互相关爱，那么每个人都将是幸福快乐的。培养孩子的仁爱之心非常重要，孩子最终是要走上社会的，如果他会分享爱和给予爱，那么这对自己的成长、对家庭的和谐都非常有利。一个怀有仁爱之心的孩子，不论将来走到哪里，都会成为一个受欢迎的人，一个幸福的人。 现实社会太复杂了，小孩子比较单纯，有时候处理不了复杂的事情。社会上有需要别人伸出援手渡过难关的人，也有利用他人的善良之心来行骗的人。家长们不能因为怕孩子受骗而拒绝让孩子帮助别人，而应该引导孩子学会在保护好自己的前提下，尽自己所能去帮助有困难的人。因为拥有善良、仁爱之心对孩子的一生非常重要，这种仁爱和善良的品德必须在孩童时代进行培养，才能植根于孩子的心中。那么，怎么培养孩子的仁爱之心？ 一 第一，以身示范，做爱心传递的使者。作为一个公民，家长为身边的人伸出友爱之手是基本的品格素养，也是在孩子面前最好的示范，是对孩子最有效的引导。比如，家长对自己的长辈精心照料、宽容接纳◇有利于向孩子传递孝心的观念；在街坊邻居有困难需要帮助的时候，家长伸出援助之手帮忙去解决，和谐的邻里关系有利于为孩子爱心的成长提供良好的氛围；面对需要帮助的陌生人，家长尽自己所能提供帮助，有利于让孩子扩展自己的爱心。虽然社会很复杂，但我们不能因此就冷漠面对，特别是在孩子面前，而应该尽可能展现我们的友爱和善良，为孩子树立尊重互爱的榜样，让孩子从小就学会爱。 二 第二，给孩子多创造献爱心的机会。目前，志愿者活动在社会广泛开展，小孩子应该积极参与其中，比如参加小区环保志愿者活动，在垃圾分类、废品回收的实践过程中增加孩子对环境、对大自然的热爱；另外，家长还可以带孩子去敬老院等场所，参加为老人献爱心的活动，让孩子在服务老人的过程中体验付出爱心的愉悦，体会奉献的快乐；除此之外，家长还可以利用节假日带着孩子赴贫困山区与当地的孩子进行交流，这对孩子的爱心培养也会有帮助。 三 第三，呵护孩子的爱心。仁爱之心人皆有之，孩子年龄还小，心灵没有习染上社会上的不良风气，正是最具爱心的时候，尤其是对自己最亲近的人，他们的爱心会不自觉地流露出来。然而，作为父母，虽然很享受孩子的爱心，但是却因为舍不得，就制止了孩子表示关爱的行为，比如给父母倒水、帮父母做家务、与父母分享美味的食物等，这相当于遏制了孩子爱心的表达。当这些表示爱心的为经常得不到有益的回馈，反而常常受到阻止的时候，孩子渐渐就不愿向父母表达自己的爱心了，这不利于孩子爱心的培养。 四 第四，教会孩子如何去爱他人。关爱他人也是需要正确的方法和技巧的，如果方法不当，可能会出现好心办坏事的情况，这种情况对双方都是打击。因此家长应该教会孩子如何去展现自己的爱心，在表达爱心的同时避免不好的结果。一个很重要的方法是换位思考，站在别人的角度来观察，他们现在是否需要帮助，需要怎样的帮助。只有确切地明白了，才能做到有的放矢。比如，教室的地面非常脏，自己为了让大家在一个干净的环境下学习，于是拿笤帚打扫，这是有爱心；但是扫地时，弄得教室尘土飞扬，或者扫同学一身土，这就是好心办坏事了。这个例子中，同学们需要干净的环境吗？需要。打扫教室应该吗？应该。但是方法不对，应该在教室里人少时打扫或者打扫前稍微洒点水，因为同学虽然不喜欢脏乱的环境，但更不喜欢被人弄一身土。这就是站在别人的角度考虑问题，也就是换位思考。 五 第五，培养孩子仁爱之心的注意事项。1.献爱心一定要量力而行，做不到的不要逞强。2.对于帮助他人的后果要有预知。3.提高孩子的分辨能力。 爱心在每个生命中都潜在，需要我们去激发它、呵护它。作为家长，一定要抓住每个契机去培养孩子的爱心。爱心不能用金钱衡量，它是一份心意。作为家长，我们应该给孩子树立正确的价值导向。奉献爱心，不仅给予他人，同时也是在修炼自己。一个有善良之心的人，才可能有好的人际关系并可能在社会上立足，每个人都有爱心，社会才会更加和谐。