课程起源 <p class="ql-block"> 在小班第二个学期末，孩子们和老师在班级教室后拾到一只流浪的小乌龟，基于孩子们的兴趣，本学期我们开展了《你好，小乌龟》的班本课程，这段时间经过与乌龟的相处，我们发现小乌龟是孩子喜欢的小动物，孩子们对生命的好奇心能够吸引他们仔细地观察和探究，在饲养活动中，孩子们会发问乌龟怎么吃东西，它也是有牙齿的吗？乌龟除了龟粮和肉还会吃什么东西？等等话题，所以借助这次机会，我们开启了以《你好，小乌龟》为主题的班本课程。希望通过本次活动，孩子们能在与乌龟相处的时光里了解乌龟的外形特征和生活习性，通过关爱、照顾小乌龟，逐渐与乌龟建立美好的情感，在观察探索小乌龟的各种活动中发展观察探究能力、动手操作能力、运动技能能力和语言表达能力。</p> 暑假寄养计划 <p class="ql-block">《指南》科学领域中提出：让孩子们学会关心小动物，在饲养动物的过程中，感知生物的多样性和独特性，树立他们爱护小动物的情感。因暑假长达两个月，小乌龟无人照看，于是乎老师让孩子们回家和爸爸妈妈商量，是否要参加暑假的养龟活动，希望孩子们在养龟的过程中，在与乌龟相处中，增进了与它们的情感，爱心、责任心得到了进一步激发。</p> <p class="ql-block">暑假期间，孩子们在照顾小乌龟</p> <p class="ql-block">家长和孩子们一起完成养龟故事海报</p> <p class="ql-block">一有空闲孩子们就会围着乌龟看，</p><p class="ql-block">静一：哇，小乌龟的壳上有好看的花纹呢！</p><p class="ql-block">振翔：乌龟有牙齿吗？</p><p class="ql-block">欣茹：它肯定有牙齿啊，不然怎么吃肉。</p><p class="ql-block">逸尘：乌龟吃肉是吞进去的。</p><p class="ql-block">芷嫣：乌龟的牙齿和我们一样吗？</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">孩子们一边观察，一边表达自己的发现。</p> <p class="ql-block">和乌龟的故事还在继续………</p>