莲忆的美篇

莲忆

共研新课标，赋能新课堂 　　为贯彻落实党的二十大精神，奋进新时代新征程，践行教育工作者的初心使命，发挥名师的示范、引领作用，加强校际之间交流，实现教育资源共享，促进城乡教育均衡发展。2023年9月14日至15日，莆田市黄青梅名师工作室到仙游县道德第一小学、秀屿区埭头第二中心小学、北岸忠门沁头小学开展“共研新课标，赋能新课堂”同课异构教学研讨活动，本次活动由领衔名师黄青梅主持，工作室的全体成员及三所挂钩帮扶校的部分教师参加本次活动。 　　9月14日早上，送教活动的第一节由仙游县枫亭开发区中心的黄群群老师带来的《贝壳之歌》，她通过海螺的歌声，把学生带入海边的情境，把高声部比作小贝壳的歌声，低声部比作小海螺的歌声，通过聆听、欣赏、柯尔文手势、旋律图谱、三拍子律动等多种方法，吸引学生兴趣，培养学生感知、理解音乐。根据指挥与他人参与合作演唱二声部合唱，感受二声部和声的和谐之美。用贝壳和杯子的声音，有节奏地为歌曲伴奏，通过合作表演，加强相互之间团结协作的能力。 　　第二节由城厢区第五实验小学的王莉容老师带来《海之歌》。王老师从孩子们的学习能力出发，以体验为主，把抽象的音乐具体化、形象化。通过观看大海相关图片，让学生初步认识大海和贝壳；通过模仿海浪，体验三拍子节奏。在丰富多彩的音乐游戏中体验旋律走向和感受歌曲意境，引导孩子们去发现音乐、参与音乐、认识音乐，体会音乐丰富的内涵。 　　九月十五号早上第一节由仙游县实验小学的施一紫老师带来《贝壳之歌》。施老师以大海为情境，注重培养学生内心节拍感和合唱的听唱意识与能力，展开一系列的音乐教学。整节课至始至终让学生在音乐中感受三拍子的强弱规律。从多方面发挥学生的主动性和创造性。施老师还注重孩子内心的音乐听觉以及相互配合的能力。通过音乐游戏，师生共同参与，整节课趣味无穷。通过声势律动巧妙地解决了低声部的音准问题，高声部的教学也是渗透在各种音乐活动中。本课不仅锻炼了学生的合唱能力，也提高他们音乐素养。 　　下午第一节由城厢区中特小学的陈静老师带来《贝壳之歌》，陈静老师执教的《贝壳之歌》从海边漫步开始，在惬意的海浪声中带孩子们体验了三拍子的律动感，用帮助大海爷爷推波助澜的方式感受了乐句的变化，再用画旋律线的方式学唱歌曲以及用调皮的小贝壳挡住歌词来记忆歌曲内容。孩子们饶有兴趣地在音乐实践活动中学唱了这首两声部歌曲。课堂最后通过观看不同贝壳的游走方式体验了歌曲速度、力度带来的乐曲风格变化，让学生感受到学习音乐的乐趣。 　　最后一节由荔城区黄石中心小学的陈强老师带来《海之歌》。陈老师的课堂活泼欢快，他用轻松风趣的语言，教会学生聆听、律动、演唱，引导学生了解四三拍的节拍特点，知道多种声乐演唱形式，能够根据指挥与他人参与合作演唱二声部合唱，感受二声部和声的和谐之美。 　　送教结束后，领衔名师黄青梅带领老师们进行研讨与交流：肯定了优点，也指出了不足。最后带来她的讲座《小学音乐班级合唱教学有效性的策略探究》，黄老师从本课教学出发，引导老师们平时要善于学习，提升专业素质，加强专业训练，为孩子们带来更好的音乐课堂。 　　教育就是一个生命对另一个生命的影响，就像湖水的涟漪，一圈圈漾开，充满了生命的美感。 　　本次教研活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了相互沟通、交流、相互学习的平台，既可以让授课教师从中得到磨炼，又使听课教师从中受到启发。我们会在教研之路上砥砺前行落实核心素养为教育赋能，为促进乡村学校优质均衡发展贡献力量！