<p class="ql-block"> 为贯彻落实党的二十大精神，全面对接教育部各科课程标准及《行动方案》，探索 基于核心素养的课堂教学新样态，中国教育梦决定在 2023 年秋季举办全国小学名师“大 观念教学”课堂教学观摩研讨活动。兰陵县实验小学全体英语老师积极参加本次活动，旨在提升自身专业水平，向优秀同仁看齐。</p> <p class="ql-block"> 本活动展现全国一线名师的最新、最优课堂， 用“课解新课标”的形式，激发教师的教研热情，掌握新课标课堂教学要领，从而让“好课”在全国“燎原”。</p> <p class="ql-block">首先是来自<span style="font-size: 18px;">苏州工业园区金鸡湖学校英语教师</span>李雁为我们带来的四年级课程Happy birthday!李老师用幽默的方式与学生互动交流，将知识点以思维导图的形式呈现出来，锻炼了学生获取，归纳，总结的思维能力，李老师用流利的英文和肢体语言，最大程度的调动学生的主动性，积极性，基于文本，超越文本，总结出写作的五要素What where when who how帮助学生理解本课的重难点，并运用到真实的情境中，李老师以青春洋溢的姿态感染了我们每一位老师。</p> <p class="ql-block">接着李老师进行了基于教学评一体化的单元作业设计的报告，教学评一体化有三个特点：目标的一致性，过程的融合性，学习的自主性，教师要以终为始，确定好目标，从而调整教学步骤，避免我们的课堂是一盘散沙，教师要注重过程的融合性，教就是学，学就是做，做也是教，但是所有的过程环节，都要指向学生的核心素养，关注学生的自主性学习，教师要尽可能的激发学生的表现力，参与度，也要结合课程教学目标和课程标准，设置个性化的学习目标，也就是分层目标，提升全体学生的能力。</p> <p class="ql-block">随后，上海外国语大学教授、国家教材委员会专家委员会委员、教育部高中和义教英语课标修订组组长<span style="font-size: 18px;">梅德明先生做讲座《基于目标导向的英语教学评理念和方法》，梅教授分析了世界大变革的背景，分析了基于大背景下的设定的新义务教育课程标准，核心素养的四个方面：语言能力，思维品质，文化意识，学习能力，分析了以主题为引领的教学活动创设。</span></p> <p class="ql-block">下午，陕西省名师工作室主持人，陕西省巾帼建功标兵，陕西省首批英语学科带头人汤静老师，为我们带来了四年级的课程“My classroom ”，让学生充分从听，说，读，写，看这五个方面理解并掌握本课知识点，启发学生思考的同时，创设真实语境让学生理解句型的语用意义。</p> <p class="ql-block">汤老师课后作报告《基于教学评一体化活动设计及实施》，随后新乡市实验小学英语教师冯焱老师做报告《素养导向的小学英语课堂教学设计》。</p> <p class="ql-block"> 新课程教学改革，无论在深度还是在广度上都达到了前所未有的高度。2023 年 5 月，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，为学校提供了新时代课改的发力方向。在育人“蓝图”转化为“施工图”的过程中，很多本质性的问题也会逐渐显现，现实教学中依然存在着浅层学习、惰性学习、假性学习等现象。本活动的开展深入解读新课标，并找到一线教师可接受的、切实可行的课堂操作程序、策略和方法，为我们以后的教学指明了方向，道阻且长的教育之路，我们携手共进！</p>