<p class="ql-block"> 晨泽宝贝是个聪明懂事的小男孩，他有一双清澈明亮的大眼睛，喜欢做手工，爱思考问题。他对爷爷奶奶的感情很深厚。早晨入园时，他常常情绪低落，说想奶奶。</p><p class="ql-block"> 这一天他又想奶奶了，我们之间发生了一场对话，一时间我竟然有点不知怎么回答。</p><p class="ql-block"> 我不能否定孩子对奶奶的评价和信任，还要转变孩子的思想，调动他的入园兴趣。</p><p class="ql-block"> 第二天，我和晨泽又进行了一次谈话：“奶奶有那么多知识？！还会画画？！可她没有老师会的知识，奶奶和老师的知识不一样。在家里也没有园长老师发的好宝宝奖状和毕业证。学习就像大闯关，当你努力学习本领和知识，就是挑战成功了。会发到小学毕业证 ……大学毕业证……有了毕业证可以去当警察、消防员、宇航员……实现自己的愿望。”</p><p class="ql-block"> 我发现自己对看上去乖巧听话、守规则的孩子个别关爱不够。他们的小世界里有些寂寞、孤单，甚至无趣。</p><p class="ql-block"> 所以，作为幼儿园老师日常需要对孩子加强个别关注和情绪疏导，增进师幼亲密关系，丰富一日活动趣味性，引导孩子体验和老师、同伴一起在幼儿园生活、游戏的乐趣。让孩子感受并体验到幼儿园有在家学不到的本领和知识；有和家里不一样的快乐。</p><p class="ql-block"> 这需要大量的精力、时间和耐心，才能雨露均沾，全面滋养到每棵独一无二的幼苗。</p><p class="ql-block"> 需要幼师磨炼自己的耐心，丰富语言的幽默、童趣性；保持充足的体力，能够随时活力四射地开展富有挑战性、趣味性游戏。能够随时用温暖的话儿春风化雨平复孩子激动忧伤的小情绪；用幽默风趣的语言逗得孩子茅塞顿开破涕为笑。</p><p class="ql-block"> 可是，想象很美好，现实很冷酷。我有我的苦恼，有时我会感到分身乏术，思维枯竭，无奈又无助。好想拥有魔法能随时切换角色，让孩子们每天生活在童话王国里，追寻、探索、感知、体验……快乐成长！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 晨泽对围墙外滑梯旁的小树叶很感兴趣，他喜欢采来拿着玩、观察、闻。有一天，他把叶子揉碎了对我说：“老师这个叶子的味道很好闻”，我闻了闻，果真！有桃子的甜鲜味耶！过了几天，他又说，老师，我奶奶没闻过这种树叶的味道，我要带回家让她闻闻……</p><p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，我会保持热情，努力发光。追随孩子的兴趣和他们一探索、感知、发现，不断成长。</p>