生命因教育而精彩———台江区第一届名校长培养工程培训班赴重庆研修活动纪实（三）

相逢如歌

（－）“有我”教育双向绽放 秋风起，时光清浅，撷一束光阴！ 9月14日上午，在福建教育学院和重庆第二师范学院的精心组织下，台江区名校长一行与龙岩、宁德两地教育同仁走进重庆市巴南区鱼洞二小进行考察学习，了解借鉴鱼洞二小将红岩精神等红色文化传承与养成教育深度融合的策略，并学习学校另从优秀传统文化中汲取营养，引领学生从遵守基本规则的培养入手，逐渐养成“行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的素养目标。  　　这一切的发生离不开背后的蓝图规划师、管理者——刘玉霞书记多年来的探索和实践。她以《让“生命”在场》向大家介绍“有我”教育办学思想的探索与实践。历经10多年的摸索和实践，刘玉霞书记确立了鱼洞二小教育集团发展的共同愿景：“美丽二小，魅力教师，快乐孩子”，以及“有我”教育办学思想，她说：“‘有我’教育，就是要让生命在场，让自己成为参与者，成为独特创新的个体，让每个生命都绽放精彩！”“有我”教育理念，实现了教师和孩子的双向绽放！ 　　兵分两路，吴榕芳园长一行慕名走进重庆市江津区几江幼儿园，这里有90年历史积淀的厚重，更有开拓创新的新姿。以培养“灵动创造的人、率真美好的人、有文化归属的人”为目标，在传统文化中浸润，在自主游戏中活学。 　　 下午，重庆市教育科学研究院副校长、二级正高级教师、重庆市特级教师、名师、首届中小学学科带头人、西南大学、川外硕士生导师，重庆市教育学术委员副主任万礼修老师为我们做了“基础教育课程改革实践与反思”的精彩讲座。万院长从基础教育课程改革的核心价值取向；重庆基础教育课程改革的实践探索；基础教育课程改革反思与几点建议三个方面与我们分享。万老师的阐述高屋建瓴、定位清晰、辩证统一、案例丰富、理论与实践相结合，理解课堂教学改革是课程教学改革的重中之重。校长们或凝神倾听，或奋笔疾书，或蹙眉思考。 （二）红梅花儿开朵朵放光彩 　　9月15日上午，我们来到重庆市谢家湾学校，沉迷于“红梅花儿开朵朵放光彩”学校主题文化百花园中，共赴一场初秋的教育盛宴。 　　没有上下课铃声，没有统一的上下课、放学时间，没有统一的课间操。在重庆谢家湾学校，我们校园长一行漫步美丽校园，从视觉听觉两个维度，深刻体验学校文化建设、学校治理以学生成长为中心的科学性：因为教育是两个世界的相遇，在校园生活中减少管控、降低管控、弱化管控，让孩子在自在中自信，在自主中自律。基于基础教育的关键性和学生发展的持续性，坚持“六年影响一生”的办学理念，培养“吃饭好、睡觉好、运动好、心情好、品行好、成绩好”六好学生，让每一个孩子在谢家湾学校都如红梅般绽放，朵朵放光彩！ 　　上午十点半，谢家湾教育集团党委书记、全国人大代表刘希娅总校长准时迎候，以《提升校长课程领导力促进国家课程高质量实施》为题，分享她二十年来参与并引领基础教育改革的实践与思考：1.问题导向—-从学习发生机制看孩子们是怎么学习的；2.课程实施—-新时代课改的深水区在于变革学习方式；3.系统思维——国家课程高质量实施的谢家湾学校实践。谢家湾学校教师团队在实践中逐步建构了国家课程、地方课程、校本课程三级一体化的“小梅花”课程体系，让学生在开放、真实的环境中学习、实践，探索了国家课程更具针对性、创新性的落地路径，破解了减负提质的难题，创立了学生负担轻、成绩优、能力强、习惯好的素质教育新模式。两个小时的分享交流，热烈互动中我们的教育思想在升华、教育智慧在提升。 　　 下午，正高级教师、重庆市特教师、原重庆江津中学校长龚彤为我们带来了《学校内涵发展探索》的精彩讲座，龚校长的分享着眼于如何与时俱进高质量办学，包含以下四个方面：1.恪守为国育才，着力培养时代新人；2.凝练思想主张，助推学校跨越发展；3.学校工作中需要处理好的若干关系；4.关于学校中层干部选拔培养的有关思考。他山之石可以攻玉！作为一名学科教师，应学习龚校长的温文尔雅、渊博学识；作为一名校园长，应学习龚校长“仰望星空·脚踏实地”的高位办学智慧与担当。 （三）乐学乐进未来可期 聆听着重庆市教育理念最前沿的知名专家的精彩报告，在实地考察名校中感受集团化办学优质的教育和厚重的学校文化， “提升理念、启迪思维、开阔视野、激情碰撞、交流互鉴、合作共进”，是为期一周学习培训共同的收获。 重山重水重庆，乐教乐学乐进！道虽阻且长，然行则将至；行而不辍，未来可期！