<h3> 阅读启迪智慧，点亮心灵。为了营造浓厚的读书氛围，让孩子养成良好的读书习惯，我<br>园创设了多元的、适宜幼儿发展的阅读环境，开展了一系列丰富多彩的阅读活动，让幼儿在书香萦绕的氛围中耳濡目染，潜移默化地培养阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，提高阅读的能力，为终身学习打下基础。</h3> <h3>《纲要》指出:“儿童的早期阅读能力培养<br>已被纳入幼儿园语言教育的目标。”而作为<br>儿童早期阅读材料的新生力量--绘本，是<br>一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧<br>密搭配构成的儿童文学作品，它以出色的创<br>意、联想、幽默的表现手法和丰富的人文精<br>神，深受幼儿的喜爱。</h3> <h3><br>🎈🎈绘本故事:《好朋友》<br> <br></h3> <h3>绘本导入:<br>1.你喜欢交朋友吗？<br>2.你留心观察过身边的朋友吗？<br>在小朋友的眼中，好朋友是一起玩耍、有好东西一起分享分享、好想每天都在一天玩。<br></h3> <h3>绘本《好朋友》绘本内容介绍:<br> 小猪小老鼠和公鸡是好朋友。它<br>们三个一起合作蹬脚踏车出去玩、一<br>起玩捉迷藏、一起立志成为海盗，一<br>起去探险、一起摘樱桃，一起公平的<br>分享食物……只要好朋友在一起，无<br>论做什么都很开心。<br>它们认为好朋友永远不分离。可<br>是它们没办法在一起睡觉，只好各回<br>各家了。但是分开也没关系，好朋友<br>还会在梦里相见的。好朋友并不是永<br>远不分离，它们也会有属于自己的时<br>间和空间。</h3> <h3>绘本一览</h3> <h3>1.师:图中出现了几只小动物？分别是谁呢？<br>幼:三只动物，是小猪、小老鼠和公鸡。<br>2.它们一起干了什么呢？<br>幼:一起兜风、一起捉迷藏、一起当海盗、一起摘樱桃、一起公开分享食物……<br><br></h3> <h3> 小朋友尝试复述故事，表述的非常棒。</h3> <h3> 小朋友们，故事讲完了，你们是不是也特别期待你和你的好朋友也能像它们一样呢~~<br>下面让我们扮演故事中的三位好朋友，表演开始咯，让我们一起观看。</h3> <h3> 好朋友在一起总是那么开心，让我们像绘<br>本《好朋友》里的小动物们一样，多一份勇<br>敢，多一份合作，多一份坚强，在交往中展现<br>自己的魅力，感受分享地快乐，健康幸福地成<br>长!</h3>