<h3> 镇巴县观音镇中心小学组织开展校本研修结题校级汇报评审活动</h3> <h3> 研而不教则废，教而不研则退。为进一步加强教师队伍建设，切实提升教师教育科研能力，促进教学水平和质量提升，观音镇中心小学于9月14日组织开展了2022-2023学年度市（县）级课题和校本研修结题校级汇报评审活动。全镇小学及幼儿园共计1个市级课题、1个县级课题、16个校本研修任务主持人和成员参加此次汇报评审。</h3> <h3> 田坝小学李正兵、镇中心小学蒲文枫分别对其主持和参与的市级课题《小学数学多维交互我课堂教学研究》、县级课题《提高小学高年级学生朗读能力的策略研究》进行了总结汇报，分享了在研究过程中积累的行之有效的做法，同时就研究过程中出现的困惑与参会教师进行了深入探讨。</h3> <h3> 16个校本研修任务的主持人对所研究的内容进行了详细汇报分享，内容涉及“双减”、学科教学、学生培养、教师修养等多领域，汇报教师重点交流了校本研修任务研究对日常教育教学的直接影响和收益情况，为学校的其他教师提供了非常宝贵的直接经验，同时也极有力地促进教师个人专业成长。</h3> <h3> 学校领导全程参与了此次活动，汇报中针对不同的课题研究内容进行答辩交流，现场解答教师研究过程中的部分疑惑并进行指导，特别是对研究成果的再实践和推广提出了明确的要求和期望。</h3> <h3> 历时4小时的汇报评审活动给所有参与教师留下了深刻的印象，研究者们爱学习、肯钻研、真实践的精神正是观音小学“精研博学”教风的真实写照。通过此次活动，教师在相互交流中学习、成长，积累了经验，提升了认识，对“研而教则精，教而研则进”做出了更生动的诠释。</h3>