<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 凉风有信，常规有变。2023年，颍阳镇初级中学的新一届领导班子集思广益制订了学期课堂新规、教研新规、评价新规、延时服务等一系列新规，全体师生驶入了“新课标.新课堂”的快车道，向着学校优质高效和个人专业成长的方向进发。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 新教法.新研法.新评法</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">校教务处以课堂教学为主阵地，以学科教研组为共同体有序开展听评课活动。借鉴开展教学活动比较扎实的学校的经验，本学期听课实行以大学科听课，小学科教研的活动方式：按照公开课安排顺序，如果当周只安排九年级数学，七八九年级所有数学老师均可进班听课，填写评课记录，九年级同学科老师将参与下一周的专题教研活动。专题教研活动内容包括两个方面：一是对所听公开课开展评课，对教学设计给出一些更加优化的方案和建议；二是对本人在施教过程中遇到的困惑开展交流分享，进行策略指导，达到以老带新共同进步的目的。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">理化组的第一节公开课：李会娟老师执教</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">数学组第一节公开课：和瑞敏老师执教</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">英语教师李红强的午间课堂</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">新课标学习笔记、公开课评价表、教学反思等力求做到“无学习不笔记、无听课不评价、无实践不反思”等，老师们经历了开学两周的尝试，初步感受到教学研评的魅力，有了真学习真教学真教研的动力和持久力。“三四月耕种，八九月收获，我们走着走着花就开了，新规学着做着灯就亮了，2024年的秋天又是一个丰收年！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 新学法</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">七五班的一个学生竟然“一字不落”、中间没有任何停顿的完成了道法课两个框的知识背诵任务！其它同学需要我一个题目一个题目的问，甚至还不能把答案和问题“对号”，而他完全忽视了我这个道法老师的存在！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">惊叹又无语。。。。。。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">由于全体老师暑期进行了新课标、新课堂培训，老师们的教育理念有所转变、授课方式有所转变、学生的学习方式也发生了很大转变！无论是理科还是文科课堂，都开展了不尽相同的互动教学模式，小组合作模式、团体评价模式等。小老师、小助手越来越多，讲师团、辩手团也纷纷出现。就连不会分数加减法的同学也主动发问，期待自己在新学期有更大的进步和成长。</span></p>