<p class="ql-block"> 厘清概念</p><p class="ql-block">2020、3《中共中央关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》2020、7《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》</p><p class="ql-block">2022、4《义务教育劳动课程标准》</p><p class="ql-block">《关于加强和改进新时代学校劳动教育及体育、美育工作施》 《内蒙古大中小学劳动教育实施指南》</p><p class="ql-block">学校.家庭·社会</p><p class="ql-block">目标内容途径环节评价规划与实施课程性质 课程理念·课程目标课程内容·劳动素养要求·课程实施：项目实施、步骤环节、劳动周家校社共育、课程资源开发与利用、课程评价、教学研究与教师专业发展。</p> <p class="ql-block">劳动素养要求自理自立能力的锻炼，满足自我生活的需要和实际需要。侧重于学生自我服务意识的培养，珍惜劳动成果的情感。劳动中培养学生生活能力和良好的卫生习惯。形成基本的劳动意识树立正确的劳动观念。形成基本的劳动意识树立正确的劳动观念。养成良好的劳动习惯塑造基本的劳动品质。培育积极的劳动精神弘扬劳模工匠精神。</p> <p class="ql-block">项目式的劳动教育设计案例。明确为了解决什么问题而做是开端也是归宿。</p>