国旗下演讲 <p class="ql-block"> 正值教师节，本周国旗下演讲的主题是《感恩老师》，孩子们的演讲很有感染力，引发同学们共鸣。</p> 共度好时光 <p class="ql-block"> 周二上午，我和孩子们呈现了一堂公开课。课前，孩子们自信大方地背诵了唐诗。他们的眼里光芒万丈，是对文字的热爱，是对经典的传承。主任说，这是功德无量的事，是被孩子们铭记一生的好事。不过，也有些孩子背得不是很熟，请大家一定记住：能力是训练出来的，孩子们有了较强的背诵能力以后，会对未来的学习有很大帮助。希望我们在背诵上不要懈怠，不要有一个孩子掉队。</p> 阳光体育活动 <p class="ql-block"> 生命在于运动。本周二，孩子们还进行了阳光体育活动。他们灿烂的笑脸比蓝天白云还要美丽，还要惹人心醉，最美的童年在这里发生。</p> 与您沟通 <p class="ql-block"> 我们在本学期开始引导孩子们进行写话训练，但发现一些孩子因缺乏生活经历，没有写作素材而无法进行表达。和大家交流几条积累写作素材的方法。</p><p class="ql-block"> 1⃣️家庭生活中观察和记录</p><p class="ql-block"> 孩子在日常生活中看到和听到的东西很多，只是没有养成认真观察和总结的习惯。比如，可以在日常生活中引导孩子观察人与人之间的关系以及人与自然之间的关系，并在观察的过程当中养成记录的好习惯。这种好习惯可以通过写日记的方式呈现。</p><p class="ql-block"> 举个简单的例子，和孩子一起去买水果，通过观看水果的外貌特点、触摸水果的手感、闻水果的气味、吃水果的味道和口感等等，用小提问的方式引导孩子多表达、形容水果，实际上这些内容写下来就是很好的描写手法。</p><p class="ql-block">2⃣️拓展课外阅读和兴趣班</p><p class="ql-block"> 课外阅读我们一直在坚持，在精心挑选合适水平的书目之外，更重要的是让孩子形成做笔记的习惯，读是输入，写是输出，读写结合才记得牢。做笔记的形式是很丰富的——随文阅读看到生字词批注拼音，遇到好的句子下划线，完整阅读完整本书做一个思维导图等，根据不同的内容性质综合使用。</p><p class="ql-block"> 另外，很多孩子周末都选择上兴趣班。课外班中，孩子除了学到很多的课外知识（如钢琴、围棋、舞蹈等）培养兴趣爱好，还可以丰富自己的课余生活。那么，在兴趣班当中发生的事情，一些有趣或印象深刻的，也是不错的素材来源。</p><p class="ql-block">3⃣️关注新闻热点和动画片</p><p class="ql-block"> 除了书本，新媒体也是孩子能积累素材的大渠道。它们试听结合，更容易让孩子投入和共鸣。“新闻联播”“汉字听写大会”“开讲啦”“朗读者”等资讯类和文化类节目，出品稳定，老少皆宜，适合饭后亲子一共收看，交流看法。低年级的孩子都有看动画片的习惯，家长可以引导孩子先看动画片，之后将动画片中的情节记录下来，再表达一下自己的感受；还可以引导孩子们写童话故事、改编结局，激发想象力。</p><p class="ql-block"> 素材的积累是厚积薄发的过程，通过量变影响质变，最终实现写作质的飞跃。从今天开始，让孩子善用他的双眼和双手，发现生活中更多的美和感受。</p> 温馨提示 <p class="ql-block">温馨提示：</p><p class="ql-block">1⃣️离校时间：</p><p class="ql-block"> 周五下午3:30自接，4：30发校车。</p><p class="ql-block">2⃣️返校时间：</p><p class="ql-block"> 校车6:30前到站点等候，自送的孩子7:10前到校。</p><p class="ql-block">3⃣️周六日坚持阅读，阅读视频上交钉钉群。</p><p class="ql-block">4⃣️观察自己喜欢的动物，并和家长交流动物的有趣之处，喜欢的原因。</p><p class="ql-block"> 赵老师</p><p class="ql-block"> 2023.9.14</p>