<p class="ql-block"> 在赵江涛主任的着意安排下，李毛妮老师准备好各类表册及荣誉证书，提前对评委做好培训。</p><p class="ql-block"> 思源八年级部于9月14日早晨开展了新学年的第一次激情早读对抗赛。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我们的督查有严格的评分标准，及工作流程。</p><p class="ql-block">1、早读任务1分，角度任务提前公布在黑板上，否则扣一分。</p><p class="ql-block">2、领读一分，必须由一名老师或者学生站在讲台上大声领读或指导朗读，否则扣一分。</p><p class="ql-block">3、站姿2分。出现学生接水不占乱走等违纪现象。每人次扣0.5分，累计四人次，此项不得分。</p><p class="ql-block">4、双手捧书2分，全体学生必须双手捧书朗读，不按要求每人次扣0.5分，累计4人次，此项不得分。</p><p class="ql-block">5、精神面貌4分，全体学生集体激情朗读四分，根据声音大小，精神面貌，学习状态酌情给分。</p> <p class="ql-block"> 赵主任和尹主任全程同检查团同学在一起，一方面指导工作，再者维持纪律。保证活动公平、公正，有条不紊地开展直至圆满结束。</p> <p class="ql-block"> 各班主任早早到班指导，全体同学激情饱满，读书声唤醒了晨光。</p> <p class="ql-block">合分，评奖，一丝不苟。</p> <p class="ql-block">高光时刻。</p> <p class="ql-block"> 激情早读是我们学校一直以来的坚持，意义非凡一一</p><p class="ql-block"> 首先，诵读可以提升学生的语言表达能力，大声读背可以避免困倦和思想开小差，有助于强化记忆，对身体健康有利，有利于形成语感，对提升自信，转变性格，提高写作能力。</p><p class="ql-block"> 其次，诵读可以开发右脑，形成感知能力等。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑，改变人的性格。</p><p class="ql-block"> 再者，诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加胆量，使朗诵者变得大气、大方。</p><p class="ql-block"> 此外，激情诵读还有集中注意力和增强记忆效果的作用，能够有效地释放压力，平和学生情绪。</p><p class="ql-block"> 为党育人，我们殚精竭虑；为国育才，我们不辞风尘。一切为了孩子，为了祖国更加辉煌灿烂的明天。</p>